Мудрость Нестора; 2. Справедливость Агамемнона; 3. Хитрость Одиссея; 4. Энергичность Ахиллеса

1. Мудрость Нестора; 2. Справедливость Агамемнона; 3. Хитрость Одиссея; 4. Энергичность Ахиллеса.

Гомер подчеркивал, что в действительности идеального руководства не существует, к нему можно только приблизиться, когда различные руководители - каждый с присущими ему качествами - будут целенаправленно работать вместе. При этом руководитель обязан постоянно помнить о своих сильных и слабых сторонах; в противном случае он может пасть жертвой собственного высокого положения.

В конце XX века некоторые ученые полагают, что для современного менеджера необходимы:

физические качества – активность, здоровье, сила, приспособляемость,

уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху;

личностные качества - ум, умение принять нужное решение, интуиция, творческое начало; контактность, легкость в способности - общении, тактичность, дипломатичность интеллектуальные качества. Однако с этим мнением немало ученых и практиков не соглашаются, высказывая следующие соображения:

- обладание менеджером перечисленными выше качествами еще не гарантирует эффективность руководств. Всем отмеченным требованиям

отвечают только небольшое число людей;

- данный подход предполагает, что «руководителями рождаются»;

- хорошо руководить нельзя (или практически нельзя) научиться.

К этому можно было бы добавить и ряд других возражений.

Продумайте и сформулируйте систему тех качеств, которыми должен обладать современный менеджер.

Подчеркните, какими еще достоинствами обязан располагать российский менеджер, действующий на нашем рынке.

Задание №2

Признано, что в идеале менеджер должен обладать этими качествами:

- глубокое знание всего того, что связано с функционированием и развитием рыночной экономики;

- склонность и способность искать и использовать резервы человеческого фактора в предпринимательстве;

- умение эффективно использовать лучшие достижения научно-технического прогресса;

- приоритет общественных интересов, то есть готовность на определенном этапе отказаться от личных выгод ради достижения общественно значимых целей;

- склонность и желание руководствоваться принципами социальной справедливости;

- умение принимать на себя ответственность;

- способность критиковать с пользой для дела и воспринимать критические замечания;

- постоянно проявлять инициативу и предприимчивость;

- деловитость (умение не делать бесполезных дел);

- стремление преодолевать препятствия, проявлять волю и гибкость;

логическое мышление;

- способность в интересах дела использовать предложения, противоположные собственной позиции;

- стрессоустойчивость как средство защиты от перегрузок с помощью эффективных методов работы.

Оцените весь комплекс качеств, которым должен обладать идеальный менеджер, и подготовьте ответы на следующие вопросы:

Достаточно ли полон, на ваш взгляд, приведенный перечень? Не нужно ли в него что-либо добавить?

Нет ли в этом наборе, по вашему мнению, чего-либо лишнего?

Какие дополнительные качества необходимы менеджеру, функционирующему в современном российском бизнесе?

Задание №3

В работе менеджера особую роль играет рациональность мышления. Диалектику мыслительного процесса современного российского менеджера можно охарактеризовать следующими чертами:

- панорамность мышления (системность, широта, комплексность) и профессиональная предметность (знание деталей и тонкостей управления);

- умение понимать, принимать и использовать точки зрения, позиции, мнения, противоположные собственным, и одновременно проведение своей принципиальной линии;

- противодействие неделовому нажиму сверху без попадания в оппозицию к руководству;

- умение не соглашаться, не становясь при этом неприятным;

- склонность к новым идеям и достижениям, способность отличить их от прожектерства;

- способность рисковать (принимать решения, действовать без уверенности в позитивности последствий этих решений и действий), редко ошибаться с существенным вредом для бизнеса;

- предельная тактичность и вежливость в обращении с людьми и жесткая требовательность к любым отклонениям от установленных правил работы;

- демократичность, позволяющая не сковывать своим авторитетом мысли и действия подчиненных людей, и одновременно твердость в проведении линии на повышение дисциплины, без которой высоко результативная работа невозможна.

Современный менеджер должен обладать способностью быть разным в раз-личных условиях, чтобы соответствовать требованиям обстановки в процессе управления.

Продумайте ответы на следующие вопросы:

1. «Да» Согласны ли вы с положениями, изложенными выше, или у вас имеются аргументированные возражения по отдельным позициям? В последнем случае подготовьте систему доказательств выдвигаемых вами положений.

2. Чем отличается от идеала ваша собственная организация мышления? Какие в ней особенности? Какие черты современного мышления менеджера вы считаете необходимым активно в себе развивать?

Задание № 4

Считается, что для финансистов, менеджеров в различных сферах финансового бизнеса наиболее важными являются следующие качества:

- искусство устанавливать и поддерживать систему отношений с равными себе людьми;

- искусство быть лидером - способность руководить подчиненными, справляться со всеми сложностями и проблемами, которые приходят к человеку вместе с властью и ответственностью;

- искусство разрешать конфликты, предупреждать их, а если это не удалось, способность выступать в роли посредника между двумя сторонами в конфликте, урегулировать неприятности, порождаемые психологическим стрессом;

- искусство обрабатывать информацию и на этой основе строить систему коммуникаций в организации, получать надежную информацию и эффективно ее оценивать;

- искусство принимать нестандартные управленческие решения – способность находить проблемы и решения в условиях, когда альтернативные варианты действий, информация и цели неясны или сомнительны;

- искусство наиболее эффективно распределять ресурсы в организации - способность выбрать нужную альтернативу, найти оптимальный вариант в условиях короткого периода времени и ограниченности ресурсов;

- искусство предпринимателя - способность идти на оправданный риск и на внедрение нововведений в организации;

- искусство самоанализа - способность объективно оценивать свою позицию лидера, роль в организации;

- умение видеть, какое воздействие вы способны оказывать на коллектив.

Проанализируйте приведенные выше положения и подготовьте ответы на следующие вопросы:

Можно ли считать отмеченные качества менеджера исчерпывающими или многое здесь осталось в тени?

Какие еще качества необходимы современному менеджеру, чтобы он был в состоянии успешно выполнять свои функции?

Какими дополнительными свойствами и качествами должен обладать менеджер в области финансов, действующий в современных российских условиях?

Задание № 5

Выбор индивидуального стиля руководства коллективом является одной из наиболее важных задач для менеджера. Обычно выделяются пять основных стилей руководства:

Невмешательство: низкий уровень заботы о производстве и о людях. Руководитель не руководит, много делает сам. Руководитель добивается минимальных результатов, которых достаточно только для того, чтобы сохранить свою должность в данной организации.

Теплая компания: высокий уровень заботы о людях. Стремление к установлению дружеских отношений, приятной атмосферы и удобного темпа работы. При этом руководителя не особенно интересует, будут ли достигнуты конкретные и устойчивые результаты.

Задача: внимание руководителя полностью сосредоточено на производстве. Человеческому фактору либо вообще не уделяется внимания, либо уделяется его крайне мало.

Золотая середина: руководитель в своих действиях старается в достаточной степени сочетать как ориентацию на интересы человека, так и на выполнение задачи. Руководитель не требует слишком многого от сотрудников, но и не занимается попустительством.

Команда: руководитель полностью поглощен стремлением к достижению оптимального соединения интересов через внимание и к производству, и к людям. Вопрос заключается в том, чтобы быть и деловым, и человечным. Общие обязательства, которые берут на себя сотрудники по достижению целей организации, ведут к доверию и уважению во взаимоотношениях.

Какой стиль руководства, по вашему мнению, является наилучшим? Дайте обоснование своей позиции. В то же время нельзя утверждать, что есть некий оптимальный стиль руководства, который всегда срабатывает поскольку ситуации сильно отличаются друг от друга. Подумайте, может ли быть гибкий стиль руководства.

Задание № 6

В рамках управления особое место занимает менеджмент посредством постановки целей. Здесь речь идет о процессе, при котором руководитель и сотрудник вместе:

- определяют задачи фирмы;

- уточняют ответственность, то есть ожидаемые результаты;

- используют результаты для руководства компанией и для оценки вклада каждого сотрудника в плоды ее деятельности.

Сначала руководство фирмы формулирует стратегические цели. Далее, на каждом более низком уровне, эти цели наполняются подцелями и установленными сроками исполнения. Периодически обсуждается:

- нужна ли корректировка курса;

- реалистично ли сформулированы цели.

Наиболее продуктивен данный метод, когда сотрудники:

- знают, что от них ожидают;

- согласны взять на себя обязательства по достижению поставленных целей.

Цели призваны удовлетворять следующим требованиям:

- быть конкретными;

- быть обозримыми;

- быть реалистичными.

Сформулируйте свое мнение о методе менеджмента "постановка целей". В чем его сильные и слабые стороны?

Какие особенности применения менеджмента посредством постановки целей в современных российских условиях вы могли бы назвать?

Задание № 7

Имеются различные способы лучшей организации менеджером своего бюджета времени, в частности:

- проанализировать, как вы тратите свое время;

- провести анализ стоящих перед вами задач по принципу их значимости, определить, какие задачи являются приоритетными;

- сформулировать свои долгосрочные цели;

- ввести в практику планирование своего времени;

- стремиться уменьшать потери времени.

Дайте ответы на следующие вопросы:

Какие еще способы совершенствования организации своего времени вы можете предложить?

Нужно постоянно улучшать использование только своего рабочего времени или всего времени, включая личное?

Какие действия вы хотели бы предпринять, чтобы максимально эффективно использовать отведенное вам судьбой время?

Задание № 8

Часто после рабочего дня менеджер констатирует: "Я целый день напряженно работал, однако многое из того, что я намечал сделать, осталось не-выполненным!". Обычно при этом ссылаются на следующие основные причины:

- плохо подготовленные совещания, собрания;

- телефон;

- отсутствие делегирования ответственности;

- отсутствие выбора приоритетов;

- неумение говорить "нет";

- неумение доводить дело до конца;

- слишком большой объем чтения.

Приведите ответы на следующие вопросы:

Какие еще причины, по вашему мнению, мешают вам выполнять все намеченное?

Что необходимо сделать, чтобы вы ежедневно могли реализовывать свои планы без перенапряжения?

Задание № 9

Менеджеру часто приходится работать с большим напряжением. Многие руководители перегружены от того, что слишком велик объем работы, которую им необходимо сделать. Но не только перегруженность работой удерживает многих руководителей по 60 - а то и больше - часов в неделю у своих рабочих мест. Часто причина в неправильном распределении времени. В такой ситуации необходимо научиться управлять своим временем, что фактически является управлением собой.

В чем же кроется в конечном итоге причина перегруженности и неэффективного использования времени?

Основной причиной в большинстве случаев оказывается необходимость выполнять одновременно разные дела и производить различные действия. Три другие причины зачастую усугубляют уже имеющуюся перегруженность:

- малая степень делегирования ответственности;

- неверно избранные приоритеты;

- слишком большая погруженность в повседневные хлопоты.

В деле рационализации использования рабочего времени менеджера большую роль может сыграть использование следующих принципов:

- принцип американского ученого Парето, согласно которому концентрация усилий менеджера на жизненно важных делах практически полностью определяет конечный результат;

- принцип бывшего президента США Эйзенхауэра: определение приоритетов на основе важности и срочности. Эйзенхауэр, подразделяя задачи по их важности и срочности, пришел к так называемым задачам А, В, С (см. схему).

А-задачи: очень важные и срочные, исполнять которые следует немедленно;

В-задачи: важные, но несрочные; следует определить, в какие сроки выполнить;

С-задачи: менее важные, но срочные, решение которых следует делегировать подчиненным.

Срочность.

Дела, которые не являются ни важными, ни срочными, не должны отвлекать внимание руководителя, стол которого и так завален бумагами. Иногда это требует определенного риска, но такие дела следует сразу отправлять в корзину для бумаг.

Самая большая опасность для менеджера заключается в том, что он дает себя увлечь срочностью задач и тратит свое время на выполнение С-задач в то время, как В-задачи (а иногда даже А-задачи) остаются невыполненными. Отсюда основательный анализ стоящих перед менеджером задач является хорошей базой для определения действительных приоритетов.

Следует подготовить ответы на следующие вопросы:

Какие действия, по вашему мнению, менеджер может предпринять, чтобы более рационально использовать свое рабочее время?

Согласны ли вы с целесообразностью применения в российской практике принципов Парето и Эйзенхауэра и почему?

Задание № 10

В рамках менеджмента особую роль играет принятие правильных управленческих решений, поскольку от этого зависит успех в бизнесе. В практике встречаются следующие варианты:

- руководитель принимает решение и сообщает результат подчиненным, если это необходимо;

- руководитель принимает решение и сообщает, почему он его принял;

- руководитель принимает решение, но при этом интересуется мнением подчиненных, приветствует их вопросы, получая таким образом возможность проверить решение и в случае необходимости внести изменения;

- руководитель принимает решение и представляет его группе на доработку;

- руководитель излагает суть проблемы, спрашивает, какие будут предложения, и, выслушав их, принимает решения;

- руководитель излагает проблему и просит группу принять решение, оставляя за собой право выбора и утверждение варианта;

- руководитель излагает проблему и принимает решение группы.

Нужно ответить на вопрос, какой из предложенных вариантов вы считаете предпочтительным, и тщательно обосновать свою позицию.

Задание № 11

Менеджеры могут проанализировать свою деятельность при помощи следующего опросника:

- Где я черпаю информацию?

- Какую информацию я распространяю внутри своего организационного подразделения?

- Находятся ли у меня в равновесии деятельность и накопление информации?

- Каких изменений я могу требовать от своей организации?

- Достаточно ли я информирован, чтобы иметь возможность оценивать предложения своих сотрудников?

- Каким я вижу будущее направление работы своей организации?

- Как реагируют подчиненные на стиль моего руководства?

- Какие внешние связи я поддерживаю?

- Распределяю ли я рабочее время в соответствии с определенной системой или же реагирую на требования настоящего момента?

- Взваливаю ли я на себя слишком много работы?

- Не действую ли я слишком поверхностно?

- Не направлена ли моя активность на решение поверхностных проблем?

- Как я сочетаю свои личные права и обязанности?

Попытайтесь, благодаря совокупной собственной деятельности, определить следующее:

- Что вам удается в менеджменте, что нет и почему?

- В чем вы видите дополнительные резервы для повышения эффективности своей деятельности?

Задание № 12

Важная задача менеджера - максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий:

- Предлагать сотрудникам работу, способствующую их общению.

- Проводить с партнерами совещания, советоваться с ними по делам фирмы.

- Сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы.

- Создавать условия для социальной активности работника.

- Предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу.

- Обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами.

- Оценивать и поощрять все положительные достижения каждого сотрудника.

- Привлекать подчиненных к формулировке целей фирмы и выработке решений.

- Делегировать подчиненным часть своих прав и полномочий.

- Обеспечивать продвижение инициативных подчиненных по служебной лестнице.

- Организовывать постоянную подготовку и переподготовку сотрудников для повышения их компетентности.

- Предоставлять сотрудникам сложную и ответственную работу, которая потребовала бы от них полной самоотдачи.

- Постоянно развивать у подчиненных творческое начало в работе.

- Дайте ответ на следующие вопросы:

- Какие действия менеджера по увеличению творческой отдачи в работе подчиненных вы считаете главными и почему?

- Какие еще меры, по вашему мнению, может предпринимать менеджер, чтобы добиться роста производительности и повышения активности труда подчиненных?

Задание № 13

Конфликты в коллективе могут стоить менеджеру немалых нервов, а фирме - убытков. Поэтому лучше, если руководителю удается вовремя их распознать и сделать соответствующие выводы. Ситуации, как правило, возникают одни и те же. Дело, над которым работает коллектив, перестаёт быть общим. Каждый трудится сам по себе. Дружеская помощь оказывается не «в ходу».

Сотрудники перестают доверять друг другу, делиться рабочими и личными планами. Во время разговоров во главу угла ставятся негативные факты. Собеседник скорее выскажет замечание в адрес коллеги, чем тепло отзовется о нем.

Каждый из этих признаков – серьезный настораживающий сигнал. Но уладить конфликт еще не поздно. Для этого придется чуть-чуть изменить принятый вами режим работы. Например, распределять задания не тет-а-тет, а на общем собрании, ввести в практику открытый обмен мнениями, регулярное совместное подведение итогов. Иногда и сам шеф, сам того не замечая, может спровоцировать конфликт. Поэтому прежде чем начинать действовать, проанализируйте собственное поведение. Помните: вам в качестве руководителя недопустимо:

- скрывать какую-либо деловую информацию от своих подчиненных;

- высказывать особое расположение к кому-либо из сотрудников;

- недооценивать профессионализм своих коллег.

Постарайтесь сформулировать ответы на следующие вопросы:

Что должен делать менеджер, чтобы в коллективе не возникало конфликтных ситуаций?

Если уж конфликтная ситуация стала реальностью, то как ею управлять?

Каковы должны быть ваши действия как менеджера в разрешении конфликта?

Задание № 14

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Что, по вашему мнению, входит в понятие "маркетинговая программа коммерческого банка"?

2. Какие элементы маркетинга имеют преобладающее значение в деятельности банка и почему?

3. Какие маркетинговые нововведения вы захотели бы внедрить, если бы вас назначили председателем правления коммерческого банка в России?

4. Имеется ли связь между ускорением расчетов, осуществляемых банком, и финансовыми результатами его деятельности? В чем она проявляется конкретно?

5. Какие новые услуги, оказываемые клиентуре коммерческим банком в России, вы могли бы предложить?

6. Что можно сделать, чтобы привлечь в коммерческий банк новые вклады?

7. Оцените возможность привлечения дополнительного капитала коммерческим банком в современных условиях России посредством выпуска новых акций и облигаций.

8. Как вы можете оценить ликвидность коммерческого банка? Что можно сделать, чтобы ее упрочить?

9. Правильно ли положение, что маркетинг в банковской сфере направлен в первую очередь на ускорение денежного оборота? Если да, то что для этого банк должен делать?

10. Какие конкретные действия вы можете предложить для расширения круга вкладчиков и улучшения их обслуживания банком?

11. Охарактеризуйте рынок банковских услуг.

Тесты на соответствие индивидуальных особенностей человека профессии менеджера

ТЕСТ №1

Если у вас нет стопроцентной уверенности в правильности выбора профессии менеджера, то целесообразно себя лишний раз проверить. Попробуйте ответить на следующие вопросы:

1. Есть ли у вас желание начать собственное дело, то есть стать предпринимателем, трудиться на себя вместо того, чтобы работать на других, но, как говорится, "вкалывать на всю катушку", не считаясь со временем, выходными днями и т.д.?

2. Располагаете ли вы необходимой энергией для самых решительных действий при любых неожиданных жизненных поворотах?

3 Согласны ли вы принять участие в сделке, когда нет достаточной ясности и определенности, но выигрыш, возможно, будет большой?

4. Откажетесь ли вы от гарантированной работы со средним заработком, предпочтя ей менее надежную, но более доходную?

5 Любите ли вы новые идеи и концепции, причем самые неожиданные?

6. Способны ли вы постоянно генерировать оригинальные идеи, реализация которых дает прибыль?

7.Желаете ли вы испытать себя в весьма рискованных ситуациях?

8. Способны ли вы принять пари на сумму, которой вы в данный момент не располагаете?

9. Откажетесь ли вы от малопривлекательной работы, если нет гарантии, что будет другая, лучше оплачиваемая?

10. Будете ли вы предлагать новые идеи, если реакция на них вашего руководства неопределенна?

11. Независимый ли у вас характер?

12. Располагаете ли вы большим запасом жизненной энергии?

13. Пойдете ли вы на работу, связанную с многочисленными разъездами?

14. Если бы вам пришлось играть в азартные игры, то предпочли бы вы самые крупные ставки?

15. Любите ли вы острые ощущения, события, которые «щекочут» нервы?

16. Опасаетесь ли вы крутых жизненных поворотов?

Сосчитайте, сколько у вас получилось положительных ответов, и при числе 13 и более рассчитывайте, что можете попытать силы в предпринимательстве.

ТЕСТ № 2

на соответствие здоровья человека профессии менеджер

1. Переживаете ли вы из-за неприятностей долгое время?

Да (5), часто (4), иногда (2), никогда (1).

2. Много ли времени вы уделяете себе вечером?

Свыше трех часов (0), два часа (0),

один час (0), меньше часа (2), ни минуты (4).

3. Перебиваете ли вы собеседника, объясняющего вам что-то с излишними подробностями?

Да (4), часто (3), редко (1), нет (0).

4. Вечно ли вы спешите?

Да (5), спешу часто (4), спешу иногда (1), никогда не тороплюсь (0).

5. Представляет ли вам затруднение обратиться к кому-либо с просьбой о помощи?

Да(3), зависит от обстоятельств (2), очень редко (1), никогда (0).

6. Думаете ли вы о своих проблемах даже в свободное время?

Весьма часто (5), иногда (2), никогда (0).

7. Если у другого человека что-то не получается, есть ли у вас желание сделать это вместо него?

Да (5), часто (4), иногда (2), никогда (0).

8. Сложно ли вам ограничить себя во вкусной еде?

Да (3), часто (2), иногда (1), редко, никогда (0).

9 Делаете ли вы несколько дел одновременно?

Да (5), часто (4), иногда (3), редко (1), никогда (0).

10. Бывает ли, что во время беседы ваши мысли витают где-то далеко?

Часто (5), нередко (4), бывает (3), очень редко, никогда (0).

11. Сколь часто вам приходит мысль, что люди говорят об очень скучных и бесполезных вещах?

Весьма часто (5), нередко (4), иногда (1), редко, никогда

12. Нервничаете ли вы, выстаивая очередь?

Очень часто (4), часто (3), иногда (2), очень редко (1), никогда (0).

13. Нравится ли вам давать советы другим?

Да (4), как правило (3), иногда (1), редко, никогда (0).

14. Часто ли вы колеблетесь, прежде чем принять решение?

Всегда (3), зачастую (2), часто (1), очень редко, никогда (0).

15. Быстро ли вы говорите?

Спеша, скороговоркой (3), довольно торопливо (2), спокойно, рассудительно (0).

От 50 до 63 очков - нервное напряжение велико. Нужно подумать о состоянии своего здоровья и изменить образ жизни.

От 20 до 49 очков - здоровье терпимое, но следует приучить себя расслабляться, снимать напряжение.

До 19 очков - основные ваши черты - спокойствие и уравновешенность. Не обращайте внимание на мелочи, не драматизируйте свои неудачи.

ТЕСТ № 3

на способность стать богатым человеком

Дайте ответ на предлагаемые вопросы.

1. Каким способом легче «делать деньги»?

а) много работать, рисковать, вкладывать заработанные деньги в дело (6);

б) надеяться на наследство, на удачу, играть в рулетку и т.п. (0);

в) последовательно делать карьеру, проходя все ступени, или же заняться политикой (3).

2. Какой персонаж вызывает у вас самую большую улыбку?

а) Дональд Дак(З);

б) В. Жириновский (0);

в) "Рабочий и колхозница" с плаката 70-х годов (6).

3. Какой размер прибыли (в долларах США) может, по вашему мнению, побудить богатейших людей мира заключить сделку?

а) от полумиллиона до миллиона (0);

б) до 10 миллионов (3);

в) десятки миллионов и выше (6).

4. С каким из этих высказываний вы согласны?

а) чем больше денег, тем больше возможностей и удовольствий (6);

б) деньги означают власть (3);

в) деньги вызывают много зависти (0).

5. Какую роль вы готовы играть в деятельности фирмы, подобной АО "МММ"?

а) не участвовать в ее играх с населением (3);

б) участвовать как рядовой вкладчик, стараясь заработать (0);

в) быть одним из руководителей такой фирмы (6).

6. Придаете ли вы значение тому, чтобы о вашей рыночной деятельности упоминали в разделе "Светская жизнь" в различных газетах?

а) я был бы этому очень рад (0);

б) нет (6).

7. Каким способом вернее всего выиграть на скачках?

а) рисковать высокими ставками (0);

б) экономить деньги, ставя только на верный выигрыш, пусть и небольшой (3);

в) купить лошадь-победителя (6).

8. Кто, по вашему мнению, имеет наибольший шанс быстро, надежно и легально стать богачом?

а) актер, художник, спортсмен-рекордсмен (0);

б) врач, политик, адвокат, маклер (3);

в) глава фирмы, президент банка (6).

9. Как вы относитесь к бизнесу между приятелями?

а) я готов ссужать приятелей деньгами. Может, когда-нибудь и они дадут мне взаймы (3);

б) деньги и дружба несовместимы (6);

в) готов брать взаймы у друзей, но не давать (0).

10. Если бы вам удалось стать миллионером, наслаждались бы вы этим ощущением?

а) разумеется, я бы наслаждался (0);

б) я бы продемонстрировал свое наслаждение всем тем, кто мне не доверял или смотрел на меня свысока (3);

в) нет (6).

11. Куда вложили бы вы свои миллионы?

а) в надежные акции и другие ценные бумаги (3);

б) в недвижимость, антиквариат (6);

в) я сделаю так, как решит моя жена (муж) (0).

12. Если у вас уже есть 100 миллионов, будете ли вы стремиться заработать дополнительно?

а) сумму, меньшую 15 миллионов - вряд ли, а от большей суммы не откажусь (3);

б) конечно (6);

в) нет, поскольку 100 миллионов мне хватит (0).

Теперь сложите все набранные очки. Если вы набрали от 0 до 23 очков, это означает, что лучший способ разбогатеть для вас полностью зависит от случая - это либо удачно жениться, либо получить наследство, либо выиграть в лотерею и т.д.

От 24 до 48 очков. Богатство связано для вас с трудом. Избегайте финансовых спекуляций. Лучше делайте карьеру постепенно. Это принесет вам меньше желаемых миллионов, но ваша жизнь будет сносно обеспечена в материальном аспекте.

От 49 до 72 очков. У вас лучшие шансы когда-нибудь стать миллионером (если вы таковым еще не являетесь). У вас коммерческий склад ума, вы разделяете деньги и дружбу. Вы не намерены хвастаться своим роскошным образом жизни, а склонны терпеливо умножать свое богатство.

По данным американской прессы, только 6% людей наделены способностью "делать деньги". Если вы набрали немного очков по нашему сегодняшнему тесту, не отчаивайтесь - в жизни есть множество других интересных возможностей.

ТЕСТ № 4

на определение качественных характеристик менеджера по финансам банка или фирмы

Ответьте на следующие вопросы:

1. Хотели бы вы увеличить заработную плату коллективу в 1,5-2 раза, причем не за счет бюджетных средств

да нет

2. По роду деятельности вам необходимо производить срочные расчеты с различными регионами России в течение 72 часов, но на сегодняшний день это лишь мечта

да нет

3. Вы хотите получать в банке наличные средства бесплатно и в удобное для вас время

да нет

4. Вам не нравится ситуация, когда ваш кассир везет заработную плату для всего коллектива в троллейбусе вместо того, чтобы ее доставили вам прямо в офис

да нет

5. Вы или ваш бухгалтер владеете персональным компьютером и хотели бы производить операции по расчетному счету, не выходя из офиса и не тратя по несколько часов в дороге до банка

да нет

6. Вашему главному бухгалтеру необходима профессиональная консультация по налогообложению до сдачи квартального или годового баланса

да нет

7. Вы согласны, что начисление до 100 % годовых по остатку на вашем расчетном счете может являться серьезной статьей дохода предприятия

да нет

8. На расчетном счете вашего предприятия иногда «провисают» некоторые средства (авансовые платежи и т.д.) сроком на 2-7 дней (например, на выходные), и вы пока не нашли способ получать на них проценты

да нет

9. Вы хотите иметь бесплатную инкассацию торговой выручки

да нет

10. Хотя вы сильно загружены работой, вы найдете раз в месяц полчаса на ознакомление с анализом банка операций по вашим счетам

да нет

11. Вы согласны, что гораздо удобнее работать с банком с 9.30до 18.00, а не только до 13.00.

да нет

12. Вы устали от обезличенного подхода банков к обслуживанию клиентов и предпочли бы иметь одного куратора, с которым можно решить все вопросы от открытия счета, конечно, бесплатно - до оформления кредитных документов

да нет

Если вы ответили утвердительно на:

0-3 вопроса - вы настолько устали, что у вас пропало ощущение эко-

экономической реальности;

4-5 вопросов - вы так увлечены своим делом, что просто не замечаете, что современный банк способен на большее, чем вы себе представляете;

6-11 вопросов - у вас есть реальные возможности, чтобы решить все проблемы.

ТЕСТ №5

на психологию семейных отношений менеджера

Ответьте на следующие вопросы:

1. Готовите ли вы завтрак сами?

Да- 3очка, нет-1.

2. Бывает ли, что вы готовите что-то праздничное в выходной день?

Да - 3 очка, нет -1.

3. Помогаете ли вы своей жене закупать продукты в выходные дни?

Да - 3 очка, иногда - 2, нет -1.

4. Входит ли в вашу обязанность обеспечивать семью овощами и т.п.?

Да - 3 очка, иногда - 2, нет -1.

5. Когда в доме проводится генеральная уборка, помогаете ли вы жене?

Да - 3 очка, иногда - 2, нет - 1.

6. Обеспечили бы вы семью кухонным комбайном и другими приборами и приспособлениями, которые облегчают домашний труд?

Да - 3 очка, нет - 1.

7. Ходите ли вы на родительские собрания в школу или в детский сад?

Да - 3 очка, нет - 1.

8. Когда в вашем доме перегорают пробки, вы их заменяете?

Да - 3 очка, нет -1.

9. Раздражает ли вас, когда жена отправляется в парикмахерскую или косметический салон, а вам приходится дома готовить еду?

Да -1 очко, иногда - 2, нет - 3.

10. Сердитесь ли вы, когда ваша жена с опозданием возвращается с работы?

Да -1 очко, нет - 3.

Подсчитайте набранные очки.

От 26 до 30 очков. Вашей жене повезло: вы разделяете домашние хлопоты. Это вознаграждается хорошим настроением и благодарностью вашей жены.

От 16 до 25 очков. Ваш вклад в домашнее хозяйство скромен. Приглядитесь к тому, что делает ваша жена по хозяйству и вы увидите, сколько дел вы могли бы взять на себя.

От 10 до 15 очков. Вы практически не помогаете своей жене заниматься домашним хозяйством. Это не делает вам чести.

ТЕСТ №6

на эффективность представления клиентуре товара или услуг вашей фирмы

Ответьте на следующие вопросы:

1. Продумываете ли вы заранее, какие свойства и характеристики продукта вы должны представить и в каком порядке?

2. Предлагаете ли вы клиенту модель, которую он хочет посмотреть или которая отвечает его потребностям?

3. Говорите ли вы клиенту до того, как продемонстрируете продукт, на какие его особенности и качества вы хотели бы обратить внимание?

4. Подчеркиваете ли вы, аргументируя свои доводы, полезность продукта для клиента, возможность путем приобретения продукта снизить затраты, повысить производительность труда и т.д.

5. Тщательно ли вы готовитесь к процедуре представления продуктов (сотрудники, помещение, приспособления, условия)?

6. Вовлекаете ли вы клиента в процесс демонстрации продукта (в качестве оператора, контролера, испытателя)?

7. Прибегаете ли вы во время демонстрации продукта к дополнительным (световым, звуковым, цветовым, механическим) эффектам?

8. Располагаете ли вы во время представления продукта всем, что может привлечь внимание клиента (проспекты, инструкции по эксплуатации, технические описания таблицы цен и т.д.)?

9. Делаете ли вы выводы для клиента по завершении демонстрации, еще раз подчеркивая важнейшие достоинства продукта?

10. Предъявляете ли вы клиенту после окончания демонстрации продукта заранее заполненный бланк заказа для подписи?

Оценка:

Всегда - 15 очков; обычно - 10 очков; редко - 5 очков; никогда - 0 очков.

Подсчитайте набранные очки:

Если более 120 - очень хорошо; 95-120 - хорошо;

70 – удовлетворительно; менее 70 - неудовлетворительно.

ТЕСТ №7

на отношение менеджеров-мужчин к прекрасному полу

Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:

1. Смотрите ли вы вслед симпатичным женщинам?

Да - 1 очко, нет - 0.

2. Случается ли, что женщина, вслед которой вы посмотрели, оборачивается и смотрит на вас?

Да-3, нет-0.

3. Довольны ли вы собой, когда смотритесь в зеркало?

Да-1, нет-0.

4. Танцуя с женщиной, испытываете ли возбуждение?

Да - 3, нет - 0.

5. Нравятся ли вам эротические фильмы, книги, журналы?

Да - , нет - 0.

6. Считаете ли, что способны произвести сильное впечатление на женщину при первом же знакомстве с ней?

Да - 2, нет - 0.

7. Верите ли в любовь с первого взгляда?

Да - 3, нет - 0.

8. Считаете ли верность добродетелью?

Да - 0, нет - 2.

9. Любите ли носить тесные джинсы?

Да - 2, нет - 0.

10. Следите ли за модой, стараетесь следовать ей?

Да - 2, нет - 0.

11. Случались ли у вас курортные романы?

Да - 3, нет - 0.

0-9 очков. Вы имеете иммунитет против женских чар, не поддаетесь соблазнам. Если же кто-то сумел завоевать ваше сердце, это навсегда. Скорее всего, подруга главенствует в ваших отношениях. Она самоуверенная, почти наверняка одевается прекрасно. Не таит ли это для вас некоторую угрозу?

10-14 очков. Вы далеки от Казановы, но вас это едва ли волнует. Тем не менее всегда следите за своей внешностью, не старомодны. Понимаете, что подтянутый и хорошо одетый мужчина имеет больше шансов на успех и в бизнесе, и у женщин. Понравившуюся вам женщину долго провожаете глазами, но сделать решительный шаг и познакомиться с ней - проблема. Больше всего вас страшат отказ или насмешка. Проявляйте настойчивость. В конце концов вряд ли найдется мужчина, который ни разу не получил бы отказа!

15-20 очков. Вы достаточно уверены в себе. Не проклинайте природу, что не одарила вас всеми прелестями. Казанова ведь тоже был не красавцем, но был мужчиной чувственным и энергичным.

21 и более очков. Вы притягательны для женщин. Но им нелегко с вами, а уж в семье вы и вовсе не «подарок»! Заботитесь только о своей внешности, не пропускаете ни одной хорошенькой женщины, часто пытаетесь завязать романы (хотя и не всегда успешно). Часто разговор сводите к эротике, что отталкивает от вас многих. Это может серьезно помешать бизнесу.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Какой продукт производится в отрасли ФКиС?

2. В чем состоит специфика труда работников отрасли ФКиС?

3. Какие основные тенденции можно выделить в развитии рынка труда в отрасли ФКиС?

4. В чем заключаются современные особенности подготовки кадров для отрасли ФКиС?

5. Каковы основные показатели эффективной эксплуатации физкультурно-спортивного сооружения?

6. Каковы основные внебюджетные источники финансирования ФКиС в России?

7. Что такое ценообразование и каковы его основные методы?

8. Какими принципами руководствуется государство в процессе регулирования внешнеэкономических связей?

9. Какие экономические методы использует государство для регулирования внешнеэкономических связей?

10. Каковы основные факторы и показатели эффекта от проведения крупнейших международных спортивных соревнований?

11. Что входит в потребительскую корзину?

12. Каков должен быть прожиточный минимум?

13. Какие факторы влияют на величину финансовых затрат в спортивной школе?

14. Как рассчитывают потребности в кадрах?

15. Что такое инфляция и как её можно измерить? Каковы причины инфляции?

16. Что такое инфляция спроса и инфляция предложения? Выгодна ли инфляция государству? Как защитить себя от инфляции?

17. Какова взаимосвязь между инфляцией и безработицей?

18. Экономические цели и функции спортивного рынка.

19. Есть ли объективные законы в рыночной экономике?

20. К какому виду производства относятся ФКиС?

21. Какова основная экономическая функция ФКиС?

22. Какие задачи решает «Экономика ФКиС»?

23. Назовите формы собственности на средства производства в сфере физической культуры и спорта?

24. Какие задачи решает планирование работы по ФКиС?

25. Какие существуют виды планирования развития ФКиС?

26. Как разрабатываются сводные перспективные планы?

27. Что такое налоги? Виды налоговых ставок?

28. Назовите основные источники финансирования ФКиС?

29. Кем финансируется физкультурная работа в общеобразовательных и спортивных школах?

30. Что относится к материально-технической базе ФКиС?

31. Что относится к оборотным средствам спортсооружений?

32. Что такое учёт, отчетность и контроль?

33. Какие виды и методы контроля вы знаете?

34. Какие формы контроля существуют?

35. Что является объектом экономического анализа?

36. Назовите общий критерий эффективности в сфере ФКиС?

37. Какие виды деятельности включает в себя ФКиС?

38. Каковы пути роста эффективности в сфере ФКиС?

39. По каким показателям оценивается эффективность работы спортивной школы?

40. Какие особенности имеет труд физкультурных работников?

41. Назовите виды стимулирования физкультурных работников.

42. Какие виды услуг могут быть предоставлены спортивными сооружениями?

43. Какие формы оплаты труда физкультурных работников Вы знаете?

44. Какие данные учитываются при оплате труда по тарифным условиям?

45. Что такое материальная и социально-культурная услуга?

46. На основе каких признаков ФКиС можно рассматривать как одну из отраслей народного хозяйства?

47. Какой продукт производится в отрасли ФКиС?

48. В чем состоит специфика труда работников отрасли ФКиС?

49. Какие основные тенденции можно выделить в развитии рынка труда в отрасли ФКиС?

50. В чем заключаются современные особенности подготовки кадров для отрасли ФКиС?

51. Каковы основные показатели эффективной эксплуатации физкультурно-спортивного сооружения?

52. Каковы основные внебюджетные источники финансирования ФКиС в России?

53. Что такое ценообразование и каковы его основные методы?

54. Какими принципами руководствуется государство в процессе регулирования внешнеэкономических связей?

55. Какие экономические методы использует государство для регулирования внешнеэкономических связей?

56. Каковы основные факторы и показатели эффекта от проведения крупнейших международных спортивных соревнований?

57. Что такое инфляция и как её можно измерить? Каковы причины инфляции?

58. Что такое инфляция спроса и инфляция предложения? Выгодна ли инфляция государству? Как защитить себя от инфляции?

59. Какова взаимосвязь между инфляцией и безработицей?

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

1. Что является предметом изучаемого курса?

Предметом экономики физической культуры и спорта является изучение экономических отношений, складывающихся в процессе производства спортивных услуг. Спортивная продукция в мире производит товаров и услуг более чем на 120 млрд. долларов. Развитие рыночных отношений у нас в стране связано с вовлечением этих средств в российский спорт. Изучение курса «Экономики» играет важную роль в решении этой задачи.

2. Что понимается под термином «Экономика»?

Экономика - это искусство ведения хозяйства (предпринимательской деятельности). Это также наука, полезная любому человеку, независимо оттого, где и кем он работает. В отличие от многих других наук, экономика формирует ясность мышления, умение рассчитывать и принимать решения по самым различным жизненным вопросам.

3. Что такое менеджмент в спорте?

Менеджмент - это координация усилий различных людей для достижения конечного результата, сто понятие включает в себя три основных составляющих; цели, ограниченные ресурсы и люди. Спортивному менеджменту присущи четыре основные функции: планирование, организация, руководство, анализ. Общую концепцию менеджмента, кроме отмеченного помогает понять знание об умениях, необходимых для эффективного выполнения этих функций. Имеется ввиду: технические (финансовые) умения, человеческие умения и понимание ситуации.

4. Что понимается под спортивным маркетингом?

«Маркетинг с английского языка переводится как «рынок». Это социальный процесс благодаря которому прогнозируется, расширяется и удовлетворяется спрос на товары и услуги посредством их разработки, продвижения и реализации. Говоря иначе, маркетинг - это философия предпринимательства, набор практических действий по ее реализации. Следует различить два вида маркетинга: маркетинг спорта и маркетинг с помощью спорта. Любая спортивная команда или клуб вовлечены в маркетинг спорта, в автомобильные или иные фирмы используют спорт в своем маркетинге.

5. В чем состоит проблема социально-экономической защищенности спортсменов?

Деловым кругом и государству спортсмены выгодны только до тех пор, пока они выступают. По завершении карьеры материальное положение спортсменов становится бедственным. Поэтому с целью обеспечения социально-экономической защищенности спортсменов в различных странах мира создаются специальные фонды. Их источниками является: отчисление от доходов спортивных лотерей, добровольные пожертвования, доходы от продажи специальных почтовых марок, печатных изданий и памятных монет.

Спортсмены при этом получают выплаты, им помогают в трудоустройстве.

6. Что такое спонсорство в спорте?

Спонсорство - это поддержка, оказываемая спорту, спортивным мероприятиям, спортивным организациям и соревнованиям внешней по отношению к ним фирмой или лицом. Этому понятию характерны две черты: спонсор вносит вклад в спорт в денежной или иной форме, спонсируемая деятельность не является частью коммерческих операций фирмы-спонсора.

7. Выгодно ли спорту иметь спонсоров?

Ответ является положительные. Во-первых, если находятся спонсоры, то спорт может быть более выгодным как для спортсмена, так и для болельщика. Во-вторых, повышается популярность спорта. И, в-третьих, спонсорство содействует развитию спорта, расширяет его рынок.

8. Что понимается под финансами предприятия?

Под финансами понимается система денежных отношений выражающихся в образовании доходов и осуществлении расходов на предприятии. Эта система предусматривает контроль за осуществлением данных процессов, анализ складывающейся финансовой ситуаций и разработку комплекса мер по ее улучшению. Финансы выполняют три функции, образования доходов, распределительную и контрольную.

9. Что понимается под принципами оплаты труда?

Принципы - это правила, которые рекомендуется следовать в работе по управлению кадрами на предприятии. Принципы - не законы. Но ими опасно пренебрегать, занимаясь вопросами укрепления социальной надежности работы предприятия. Специалистами выделяются следующие конкретные принципы: справедливость в оплате труда, учет внешних факторов при организации оплаты груда, соответствие темпов роста оплаты труда и его интенсивности учет человеческого (психологического) фактора.

10. Что понимается под «основными фондами»?

Основные фонды - это средства труда, используемые для производства спортивных услуг. К ним относятся здания, сооружения, оборудования, хозяйственник инвентарь, средства транспорта и связи. Отличительной их чертой является то, что они участвуют в обслуживании в течении длительного срока и многократно, не меняя своей натуральной формы. Их стоимость переносится в затраты по производству услуг постепенно (частями).

11. Что такое амортизация основных фондов?

Амортизация - это величина стоимости износа основных фондов. При этом исходят из балансовой стоимости основных фондов (то есть цены приобретения или постройки спортивных сооружений). Оборот основных фондов складывается из их износа, амортизации, возмещения стоимости и воспроизводства. Амортизационные отчисления при этом осуществляются ежегодно по элементам основных бондов и установленным нормативам. На оборудование процент амортизации более высокий, чем на здания и сооружения (из-за их большей долговечности).

12. Чем определяются доходы физкультурно-оздоровительных клубов?

Доходы физкультурно-оздоровительных клубов определяются: членскими взносами, оплатой дополнительных услуг (сауна, массаж, персональный инструктаж, поступлениями от спонсоров, меценатов, лицензионной и другой коммерческой деятельностью). На долю членских взносов приходится 60-70% доходной части бюджета. При этом взносы дифференцируются в зависимости от возраста, количественного состава и местожительства членов клуба.

13. Каковы расходы физкультурно-оздоровительных клубов?

Расходы подразделяют на две части. Во-первых, это постоянные расходы (выплаты по долговым обязательствам, налог на недвижимость, страховка, амортизация, налог на прибыль). Во-вторых, текущие расходы (зарплата персонала, плата за коммунальные услуги, ремонтные и эксплуатационные расходы, реклама, расходы на оборудование). На долю первых обычно приходится 40%, а вторых - 60% (от всей суммы расходов).

14. Определите содержание понятая «планирование»?

Планированием называется деятельность по составлению планов предприятия. Последние бывают долгосрочными (расписанными на несколько лет вперед), годовыми, месячными и суточными. Наиболее распространенным является годовое планирование хозяйственной деятельности. Обычно оно связано с оптимизацией, включающей в себя три этапа. На первом конструируется модель необходимого уровня соответствия реальной ситуации с обязательным обоснованием критерия оптимизации. На втором этапе осуществляется поиск оптимального решения. И на третьем это решение реализуется не практике.

15. Что такое оплата труда?

Оплата или, иначе, цена наемного труда, выражает отношения между работниками предприятия и владельцами (распределителями) денег. К числу последних относятся; предприниматели, руководители (менеджеры), трудовые коллективы, общество в целом. Основой оплаты труда являются денежные средства. Но она может также осуществляться в натурально-вещественной форме и форме предоставления отпуска и других льгот.

16. Каковы функции оплаты труда?

Различают три функции оплаты трупа: воспроизводственную, регулирующую и стимулирующую. Иначе их можно назвать функциями; обеспечения необходимых потребностей работников и их семей, регулирование раз-личных категорий работников по отраслям и района страны, обеспечение эффективности работы предприятия (спортивного клуба).

Классификация систем оплаты труда. Во-первых, это повременные и сдельные системы. Во-вторых, это индивидуальные коллективные системы. Выделяются также гибкие и негибкие системы оплаты труда, системы участия работников в прибылях и системы распределения доходов.

Темы рефератов по курсу менеджмент, маркетинг и экономика

1. Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства.

2. Экономические отношения в сфере физической культуры и спорта.

3. Резервы и факторы снижения себестоимости спортивной продукции.

4. Стимулирование труда физкультурных работников.

5. Тарифные условия оплаты труда физкультурных работников.

6. Оплата труда физкультурных работников.

7. Ресурсное обеспечение физической культуры и спорта.

8. Бюджет физкультурно-спортивной организации.

9. Бюджетное финансирование физической культуры и спорта.

10. Финансирование работы спортивных школ.

11. Материально-техническая база физкультурного движения.

12. Фонды спортивных сооружений, их структура и оборот.

13. Применение экономического анализа в деятельности физкультурных

и спортивных организаций.

14. Организация учета, отчетности и контроля в работе физкультурных

организаций.

15. Результаты деятельности в сфере физической культуры и спорта.

16. Стимулирование труда физкультурных работников.

17. Тарифные условия оплаты труда физкультурных работников.

18. Особенности предпринимательской деятельности в сфере ФКиС.

19. Основные фонды спортивных сооружений, их структура и оборот.

20. Эффективность использования материально-технической базы.

21. Спортивный маркетинг: содержание, особенности и проблемы.

22. Спонсорство и меценатство в спорте.

23. Ценообразование на спортивные товары и услуги.

24. Роль рекламы в спорте и спортивной индустрии.

25. Проблемы развития спортивного туризма в современной России.

26. Бизнес-планирование в работе спортивных организаций: современное состояние и перспективы развития.

27. Государственные инвестиции в физическую культуру и спорт: цели, задачи, целесообразность.

28. Формирование системы страхования спортсменов и тренеров в российской экономической практике.

29. Особенности становления и развития малого бизнеса в спортивно-оздоровительных учреждениях России.

30. Экономическая деятельность международных спортивных организаций.

31. Содержание о формы внешней экономической деятельности физкультурно-спортивных организаций.

32. Контрактирование в сфере физическая культура и спорт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Самостоятельность спортивных организаций в современных условиях перехода к рыночной экономике требует радикального изменения экономической подготовки студентов академий и институтов физической культуры.

Следует признать, что существенных шагов в этом отношении сделано недостаточно. Речь идёт, прежде всего, о сложившейся системе управленческого и экономического образования в физкультурном вузе. Экономическое образование здесь ограничивается изучением экономической дисциплины - теория экономических учений, менеджмент и маркетинг, которые имеют ярко выраженную общетеоретическую, мировоззренческую направленность и слабо увязана с практической деятельностью будущих выпускников вуза.

С некоторыми вопросами экономической деятельности спортивных организаций студенты знакомятся при изучении курса «Спортивный менеджмент, маркетинг и экономика физической культуры и спорта».

Таким образом, сложившаяся система экономического образования в физкультурном вузе, которая сводится по существу к изучению одной общетеоретической экономической дисциплины, не отвечает требованиям времени - подготовке специалистов к работе в условиях рыночной экономики.

Возникает необходимость в изучении не одной, а нескольких экономических дисциплин, которые органически увязывали бы общетеоретическую подготовку с привитием навыков умелого и эффективного хозяйствования в сфере физической культуры и спорта.

К числу таких дисциплин относятся: «Основы экономической теории», «Экономика физической культуры и спорта», «Основы спортивного менеджмента и маркетинга», «Стратегический и инновационный менеджмент», «Управленческие решения» «Социология физической культуры и спорта», «Этика деловых отношений», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учёт» «Правовые основы физической культуры и спорта» «Аудит» «Этика деловых отношений» и др.

Предметом «Менедмент физической культуры и спорта» является всестороннее изучение многообразия форм управленческих и экономических отношений, которые формируются между физкультурными работниками и работниками в других отраслях народного хозяйства. Речь идет о ресурсообеспечении (материальном, финансовом, кадровом) физической культуры и спорта, необходимом для удовлетворения потребностей членов общества в физкультурно-спортивных услугах.

Изучение менеджмента, маркетинга и экономики физической культуры и спорта (ФКиС) должно быть подчинено формированию у студентов нового управленческого и экономическою мышления, их умению эффективно использовать предоставленные средства, развивать предприимчивость, обеспечивать доходность физкультурно-спортивных организаций.

Весьма перспективным и эффективным направлением формирования единой системы управленческой и экономической подготовки специалистов единой системы управленческой и экономической подготовки специалистов в физкультурном вузе должен стать спортивный маркетинг. Эта отрасль знаний, которая раскрывает закономерности движения спортивного рынка, изучение его конъюнктуры и определение комплекса мер по формированию потребительского спроса на услуги физической культуры и спорта, а также на товары, производимые предприятиями спортивной индустрии. Спортивный маркетинг изучает и арсенал средств по выявлению рынка физкультурно-спортивных услуг. Информацию, полученную средствами маркетинга, спортивные организации используют при заключении контрактов, договоров с потребителями их услуг и товаров.

Для ближайшего времени сложнейший вопрос - подготовка специалистов для физической культуры и спорта к работе в условиях рыночной экономики и, в частности, экономистов по спорту и спортивных менеджеров.

Можно назвать несколько вариантов подготовки экономистов по спорту и спортивных менеджеров, готовых эффективно работать в условиях рыночной экономики, один из них предусматривает открытие школы спортивных менеджеров. Контингент слушателей школ комплектуется из числа выпускников физкультурных вузов, направляемых на учебу в порядке повышения квалификации спортобществами. Эти же организации оплачивают обучение направляемых ими слушателей.

Имеются предложения об организации курсов подготовки преподавателей по экономике физической культуры и спорта, спортивному маркетингу. Заслуживают внимание предложения по овладению студентами наряду с основной профессией тренера по виду спорта второй профессии – экономиста по физической культуре и спорту - с выдачей соответствующего сертификата, то есть диплома. Весьма спорным представляется расхожее мнение, что переход к рынку поставит физическую культуру и спорт как отрасль народного хозяйства на грань катастрофы. Нам видятся совершенно иные последствия такого перехода. Дело в том, что рыночный механизм, саморегулирование его с законами и требованиями возмещения общественно необходимых средств на физкультурно-спортивные услуги и товары открывают возможности превращения физической культуры и спорта из расходной в доходную область народного хозяйства.

Неполное возмещение народнохозяйственных затрат отраслью физической культуры и спорта, характерное для командно-административной системы управления экономики, проявлялось и в остаточном принципе ее финансирования, отсталой материально-технической базой, в хронической, достигшей угрожающих размеров, текучести физкультурных кадров.

Переход на полное возмещение затрат в условиях рынка позволит избегать этих моментов, будет стимулировать вложение значительных средств в развитии физической культуры и спорта, её экономического потенциала.

В последние 15 лет в развитых странах, особенно в США, Германии, и Китая спортивная индустрия, сделав рынок, стала одной из ведущих отраслей экономики. Это стало возможным в результате быстрой отдачи и возмещения вложенных в эту отрасль средств. При этом в расчет берутся лишь те затраты труда, которые соответствуют общественным нормативам и продукт которых удовлетворяет потребителей. Вместе с тем нельзя не видеть и негативных сторон перевода физической культуры и спорта на рыночные отношения; прежде всего рынок с его механизмом конкуренции приведет к формированию в сфере спорта монопольного положения отдельных спортивных клубов, к появлению суперкоманд, что снижает зрительский интерес к спортивным соревнованиям и в конечном счёте приводит к снижению их экономической и социальной эффективности.

Следует учитывать и то обстоятельство, что возмещение необходимых затрат на отдельные виды физкультурно-спортивных услуг не может быть осуществлено из-за низкого уровня доходов отдельных категорий населения в силу ограниченности их потребительской способности. Такое же положение наблюдается в тех случаях, когда спортивные организации для возмещения производственных затрат необоснованно завышают цены на оказываемые ими физкультурно-спортивные услуги.

Рынок, таким образом, не может обеспечить всестороннего развития физической культуры и спорта. На обочине могут оказаться значительные слои населения и некоторые престижные виды спорта. Необходимо, в связи с этим, определить, в каких сферах физической культуры и спорта надо применять рыночные отношения в полную силу, а в каких ориентировать на применение преимущественно внерыночных методов регулирования и сочетания рынка и планомерности.

Планирование. Бытует мнение, что переход к рынку будто бы освобождает физкультур носпортивные организации от необходимости разработки планов социально-экономического развития. В действительности, с переходом к рынку планирование физической культуры и спорта, как важного инструмента хозяйственного механизма, должно сохраниться, но изменится методология плановой работы.

Планирование физической культуры и спорта утратит директивный характер. Оно будет происходить не от достигнутого, а на основе изучения рынка, заявок предприятий и организаций. Сквозное планирование с адресными заданиями должно уступить место системе планов физкультурно-спортивных организаций в пределах и объёмах исполняемых ими функций. Измениться должна и модель общего плана развития физической культуры и спорта, хотя основная задача плана остается прежней - добиваться пропорционального, сбалансированного развития экономики в масштабе страны.

Разгосударствление и приватизация собственности спортивных организаций выведут их из прямого государственного планирования и поднимут значимость косвенных методов регулирования: налоговых ставок, норм амортизации, тарифов и т.д. Планы спортивных организаций, независимо от того, какую форму хозяйствования они избрали, должны включать цели, пути и средства их достижения, ресурсы для решения плановых заданий, меры по организации выполнения планов.

Переход к рынку требует не только возмещения общественно-необходимых затрат на предоставление физкультурно-спортивных услуг, но и изменения форм их возмещения. Дело в том, что на современном этапе значительная часть физкультурно-спортивных услуг предоставляется потребителю (населению) бесплатно.

В такой форме осуществляются целенаправленные программы в учебных заведениях в урочное время, физкультурно-оздоровительная работа на предприятиях, подготовка спортсменов. Но бесплатность не означает, что физкультурно-спортивные услуги ничего не стоят - наоборот, стоимость этих услуг растет, так как общество с каждым годом увеличивает затраты на их оказание. Бесплатность означает, что потребитель не непосредственно, а косвенно возмещает затраты за предоставленные им услуги. Государство, его органы в центре и на местах, профсоюзы и администрация предприятий изымают часть созданной трудящимися стоимости, а затем направляют из нее средства на возмещение затрат, связанных с деятельностью физкультурно-спортивных организаций по оказанию услуг.

Государство получает эти средства путем налогов (прямых и косвенных), платы за фонды и ресурсы, отчислений на социальное страхование; профсоюзы - за счет уплаты членских взносов и отчислений из фондов заработной платы на спортивно-массовую работу. Предприятия направляют средства на спортивно-массовую работу из прибыли, полученной за счет снижения заработной платы ниже стоимости рабочей силы.

Существует мнение, что бесплатная форма возмещения затрат на оказание физкультурно-спортивных услуг - порождение административно-центристской системы. С переходом к рыночной экономике она должна отмереть и уступить место только платной форме возмещения затрат за счет доходов населения и, в частности, оплаты билетов на зрелищные спортивные соревнования, абонементов групп здоровья, приобретения билетов спортлото и т.д.

На практике это приводит к тому, что государственные органы, профсоюзы и предприятия стремятся сократить выделение средств на возмещение затрат по оказанию физкультурно-спортивных услуг.

Несомненно, что в дальнейшем, с переходом к рынку, с ростом личных доходов и свободного времени, население будет испытывать возрастающую потребность в физической культуре и здоровом образе жизни. Однако и в этом случае бесплатная форма возмещения затрат по оказанию физкультурно-спортивных услуг исчезнет. Она позволит сохранить сложившуюся сейчас общественно-организационную систему физического воспитания, физического развития, подготовки спортивных резервов, начиная с ДЮСШ и до сборных команд страны. Поступления от реализации платных услуг не возмещает полностью затраты физкультурно-спортивных организаций. И сейчас без поддержки государства, предприятий, вряд ли могут нормально функционировать ДЮСШ, федерации по видам спорта, спортивные клубы.

В странах с развитой рыночной экономикой физическая культура и спорт развиваются при самом активном участии государства, причем с каждым годом его роль возрастает. Государство обеспечивает спортивные организации финансами, кадрами и материальными ресурсами. Многие спортивные сооружения принадлежат государству; которое отвечает за их строительство и эксплуатацию. Что же касается Российской Федерации, то здесь также сохраняется необходимость государственных инвестиций в строительство крупных спортивных объектов и получения доходов от их эксплуатации, подготовки спортсменов высокого класса для выступлений в сборных командах.

Усиление заинтересованности предприятий в выделении средств на физическую культуру и спорт основывается на возможности получения доходов от эксплуатации спортивных сооружений и сдачи их в аренду, рекламе производимой продукции, эффекте от физкультурно-оздоровительной работы. Необходимо в связи с переходом к рынку внести существенные изменения в экономические отношения между физкультурно-спортивными организациями и предприятиями.

Спорт в России должен создать необходимые предпосылки для внедрения в свои структуры рыночных отношений на профессиональном уровне. Мы ещё только начали вживаться в российскую рыночную экономику, привыкать к новым правилам «игры» (С.И. Гуськов,1995). Насколько сложно это сделать людям со старым мышлением, старыми методами работы, старым подходом к делу (В.В. Балахничев, 1994). Для этого необходимы профессионалы, имеющие ноу-хау и способные работать в новых условиях хозяйствования и дать своим будущим спортивным менеджерам высококвалифицированное образования. Только при этих условиях менеджмент, маркетинг, экономика, предпринимательство, бизнес в сфере физической культуры и спорта обретёт основу и будет развиваться.

Российская Федерация располагает большим материальным и кадровым потенциалом в сфере ФКиС, что свидетельствует о больших возможностях расширения как внутреннего, так внешнего рынка спортивных услуг и товаров. Важнейшим условием реализации этих возможностей станет высокий уровень управленческой, предпринимательской и экономической подготовки специалистов физической культуры и спорта. Радикально меняются требования к профессиональной подготовке спортивных менеджеров-управленцев, которые в процессе обучения обязаны освоить основы теории и практики современного рыночного механизма, овладеть элементами управленческой и экономической культуры поведения и самоопределения в сфере спортивного предпринимательства и бизнеса.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Алешин В.В. Олимпийский комплекс «Лужники»: менеджмент, маркетинг и экономика. - М., 2000.

2. Вакалова Л.Г., Гетман Е.П., Зубарев Ю.А., Коваленко М.Г. Экономика физической культуры и спорта. Учебно-методическое пособие. –Краснодар: КГУФКСТ, 2005.

3. Галкин В.В., Сысоев В.И. Экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие. – Воронеж: МАЭиП, 2003.

4. Галкин В.В. Экономика спорта и спортивный бизнес. –М.: КНОРУС, 2006.

5. Экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие / Под ред. В.У.Агеевца, Р.М.Орлова. - СПб., 2000.

6. Экономика физической культуры и спорта/Под ред. Шитовой Н.А. –Омск: СибГАФК, 1999.

7. Экономика физической культуры и спорта: Учеб. пособие / Под ред. В.В.Кузина. - М., 2001.

8. Зубарев Ю.А. Методологические программы в экономике. Методическая разработка. -Волгоград: ВГАФК, 1998.

9. Зубарев Ю.А., Сучилин А.А. Экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие. –Волгоград: «ОФСЕТ», 2000.

10. Конституция Российской Федерации. –Новосибирск: Сиб.унив. изд-во, 2003.

11. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений /М.И. Золотов, В.В Кузин. М.Е. Кутепов, С.Г. Сейранов. –М.: Издательский центр «Академия», 2004.

12. Попов А.Н., Попова Е.А., Суворова Н.Н. Экономика и социология труда. Учебное пособие. –Челябинск: УралГАФК, УрГЭУ, 1999.

13. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного са-моуправления в РФ» № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года //Собрание законода- тельства Российской Федерации. -2003. №40.

14. Федеральный закон «О физической культуре и спорте Российской Федерации» № 80-ФЗ от 29 апреля 1999 года//Российская газета. -1999. №87.

Дополнительная

1. Алёшин В.В. Экономический механизм в сфере физической культуры и спорта в условиях перехода к рынку: автореф. дис. … д-ра экон. наук. –М., 2000.

2. Вилькин Я.Р. Экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие. –Минск: МГПУ, 1993.

3. Галкин В.В., Сысоев В.И. Экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие. –Воронеж: МАЭиП, 2000.

4. Горшков В.Е., Какузин В.А., Полякова И.С. Экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие. –Малаховка: МОГИФК, 1995. Гуськов СИ. Спорт и маркетинг. -М., 1995.

5. Давыдов А.Ю. Инфляция в экономике: мировой опыт и наши проблемы. –М., 1999.

6. Экономическое образование в физкультурном вузе: проблемы и пути решения: (Под ред. Б.У. Агеевца). -М.: 1983.

7. Экономика физической культуры и спорта /Под ред. Шитовой Н. А. -Омск: СибГАФК, 1999.

8. Экономика массового спорта: учебное пособие /М.И. Золотов, Н.А. Платонова, О.И. Вапнярская. –М.: Физическая культурв, 2005.

9. Жестяников Л.В. Экономическое регулирование системы физической культуры и спорта: опыт и перспективы развития. –СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000.

10. Законодательство Российской Федерации о налогах: Полный пакет документов. -М.: Российское право, 1992.

11. Зубарев Ю.А. Финансовый менеджмент спортивных организаций. Учебное пособие. –Волгоград: ВГАФК, 1996.

12. Зубapeв Ю.А. Социально-экономические факторы повышения эффективности работы спортивных организаций. Научно-методическая разработка, -Волгоград: ВГАФК, 1998.

13. Зубарев Ю.А. Формирование специалиста в вузе - на уровень современных требований. - Ашхабад: НИИНТИ, 1990.

14. Зубарев Ю.А. Методические рекомендации по проведению деловых игр и решению ситуационных задач. Методическая разработка.–Волгоград: ВГАФК, 1996.

15. Какузин В.А. Спортивное предпринимательство: учебное пособие. –Малаховка: МОГИФК, 1998.

16. Кузин В.В., Кутепов М.Е. Экономика физической культуры и спорта. Программа курса. –М.: МГПУ, 1996.

17. Кузин В. В., Кутепов М.Е. Многоуровневая подготовка спортивных кадров за рубежом: Концептуальные основы, опыт организации и содержание подготовки специалистов. -М., 1999.

18. Кузьмак Б.С., Осинцев А.А. Социально-экономические проблемы физической культуры и спорта. –М.: ФКиС, 1981.

19. Курс по спортивному управлению (на англ.). Ч.1. -МОК, Лозанна,

Швейцария, 1986.

20. Кутепов М.Е., Шохин А.А. Физкультурно-спортивный клуб: технология создания и лицензирования деятельности: Учеб.-метод, пособие. -М., 2000.

21. Камаев В.Д. и др. Учебник по основам экономической теории (экономика). - М.: "ВЛАДОС", 1994.

22. Малинин А.Б. Финансирование работы спортивных школ. -М.: ГЦО-ЛИФК, 1989.

23. Менеджмент качества в вузе /Под ред. Ю.П. Похолкова, А.И. Чучалина. –М.: Логос, 2005.

24. Мяконьков В.Б. Социальная психология в спорте. Монография. СПб.: ГАФК, 2001.

25. Новокрещенов В.В. Управление физической культуры и спорта: правовые и организационные основы взаимодействия. (Текст): монография. –Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2006.

26. Попов А.Н. Экономика физической культуры и спорта. Учебное пособие. –Челябинск: УралГАФК, 1999.

27. Попов А.Н. Власть менеджера в рыночных условиях хозяйствования: учебное пособие. –Екатеринбург: УрГЭУ, 2001.

28. Попов А.Н., Бухтиярова Т.И., Кенжибаев А.Е., Попова Е.А. Экономическая теория: наука, учебная дисциплина. –Челябинск: УралГАФК, 2001.

29. Попов А.Н., Орехов Е.Ф., Куликов А.В. Экономика спорта. Учебное пособие. –Челябинск: УралГАФК, 2004.

30. Уткин Э.А. Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов по купсам «Менеджмент», «Маркетинг»: Учебное пособие. –М.: Финансы и статистика, 1996.

31. Уловистова Н.В. Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта. –М.: Советский спорт, 2004.

32. Федеральны й Закон " О физической культуре и спорте" Российской Федерации. -М., 1999.

33. Хейне Пол. Экономический образ мышления. -Пер. с англ. Изд-е 2-е, стереотипное. -М: Изд-во Дело, 1992.

34. Чесноков А.Н. Конституция Российской Федерации и правовое регулирование физической культуры и спорта //Спорт: экономика, право, управление. -2004. -№4.

35. Попов А.Н., Орехов Е.Ф., Куликов А.В. Экономика спорта. Учебное пособие. –Челябинск: УралГАФК, 2004.

36. Черепов В.А. Спортивный менеджер/Социально-педагогические основы управленческой деятельности в спорте. –СПб.: ГАФК, 1994.

37. Трайнев В.А. Бутырин Н.Я. Муниципальный менеджмент малого бизнеса и его информационное обеспечение: учебное пособие. –М.: Логос, 2003.

38. Черепов В.А. Социально-психологические основы управления в спорте. Учебное пособие. СПб.ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996.

39. Черепов В.А. Проблемы менеджмента в сфере физической культуры и спорта /Хрестоматия. – СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1998.

40. Физическая культура и спорт в условиях рыночных отношений: Учебное пособие / Под общ. ред. С.А. Кореневского. -Смоленск, 1996.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Развитие народного хозяйства России в новых рыночных условиях неизбежно ведет к активизации экономических отношений в сфере физической культуры и спорта. Эффективность профессиональной деятельности специалистов отрасли во многом зависит от знания процессов и явлений, которые изучаются в курсе «Экономика ФКиС» Обязательным условием и исходным пунктом изучения этих курсов, является овладение специальными терминами, понятиями и категориями. Оказать помощь в этом призван настоящий словарь.

АККРЕДИТИВ а) денежный документ, удостоверяющий право лица, на имя которого он выдан, получить в отделении банка указанную в нём сумму; б) один из видов банковского счёта.

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО - физкультурно-спортивная организация, созданная по соглашению юридическими лицами и гражданами путём объединения их вкладов в целях осуществления хозяйственной деятельности. Акционерное общество является юридическим лицом.

АКЦИЗ - важнейшая форма косвенного налога. Представляет собой надбавку к цене индивидуального товара (услуги) массового потребления.

АКЦИЯ - ценная бумага, свидетельствующая о внесении определённой суммы денег в капитал акционерного общества и дающая право её владельцу на получение ежегодного дохода - дивиденда из прибылей. Прибыль распределяется между акционерами пропорционально вложенному каждым из них капиталу, в зависимости от количества купленных акций.

АМОРТИЗАЦИОННЫЙ ФОНД - денежные средства, предназначенные для возмещения стоимости износа основных фондов. Амортизационный фонд создается путём периодических амортизационных отчислений по установленным нормам амортизаций. Средства амортизационного фонда используются по двум направлениям: а) для частичного восстановления (капитального ремонта и модернизации) основных фондов; б) для полного восстановления (реновация) основных фондов спортивного сооружения.

АРЕНДА - договор о предоставлении имущества спортивного сооружения, являющегося частью его основных фондов, во временное пользование за определенную плату. Плата за аренду взимается по ставкам арендной платы, действующей в данной местности.

АРЕНДНЫЙ ПОДРЯД - форма хозрасчётных отношений между администрацией спортивно-зрелищного, физкультурно-оздоровительного предприятия и коллективом его структурного подразделения (подрядным коллективом). Подрядный коллектив, на основе договора с администрацией, за фиксированную арендную плату получает в своё распоряжение помещения, оборудование и другое имущество предприятия. В соответствии с договором подрядный коллектив обязан выполнить заказ предприятия на оказание физкультурно-оздоровительных услуг (по срокам, объёму, качеству). Подрядный коллектив самостоятельно распределяет и использует полученный доход. Арендный подряд создает экономические условия, позволяющие сблизить интересы коллективов структурных подразделений предприятия по улучшению использования его имущества, увеличению объёма и повышению качества услуг.

АКЦИЗ - вид косвенного налога, включаемого в цену товара или услуги.

АУДИТОР - финансист - профессионал, занимающийся оценкой финансового состояния предприятия или ведущий финансовое делопроизводство.

АУКЦИОН - открытые торги, на которых право собственности на продаваемое имущество передается покупателю, предложившему в ходе торгов максимальную цену.

АРЕНДНАЯ ПЛАТА - это плата за пользование средствами производства, взятыми в аренду. Она вносится в денежной или в натуральной форме (готовой продукцией).

БАНКНОТА - бумажные деньги, выпускаемые эмиссионными банками; вексель на банкира, долговое обязательство банка.

БИЗНЕС - частнопредпринимательская деятельность с целью получения дохода средствами, не противоречащими закону.

БИЗНЕС-ПЛАН - краткое изложение целей и путей достижения организуемого фирмой производства (услуги), используемое для обоснования инвестиций и привлечения инвесторов.

БЕЗНАЛИЧНЫЕ РАСЧЁТЫ - расчёты, осуществляемые путём перечисления сумм со счетов плательщика на счёт получателя или путём зачёта взаимных требований, без участия наличных денег.

БИРЖА - постоянно функционирующий рынок ценных бумаг (фондовая биржа) и рынок оптовой продажи массовых товаров (товарная биржа); учреждения, посредничающие между рабочими и предпринимателями при найме рабочей силы (так называемая биржа труда).

БРИГАДА КОМПЛЕКСНАЯ - первичное звено трудового коллектива физкультурно-спортивного предприятия, организации, объединяющее работников различных профессий, (тренеры, медики, рабочие) обеспечивающих достижение общей цели (например, подготовки спортсменов для участия в различных соревнованиях).

БРИГАДА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ - первичное звено трудового коллектива физкультурно-спортивного предприятия, организации, объединяющее, как правило, работников одной профессии (бригада тренеров, бригада техников и т.д.).

БРИГАДНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА - форма организации и стимулирования труда первичного звена трудового коллектива физкультурно-спортивной организации, объединяющего работников для совместного труда на основе общей заинтересованности и ответственности за результаты работы. Оплата труда в бригаде производится по единому наряду за конечный результат работы, а коллективный заработок распределяется между членами бригады с учётом индивидуального коэффициента трудового участия (КТУ). Бригады бывают комплексными и специализированными.

БЮДЖЕТ - выраженная в денежной сумме смета доходов и расходов на определённый период - год, квартал, месяц и т.д. Бюджет всегда выступает в форме внешне-сбалансированной сметы доходов и расходов.

ВАЛЮТНЫЙ КУРС - цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежной единице другой страны.

ВАЛОВОЙ ДОХОД ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО, СПОРТИВНО-ЗРЕЛИЩНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ - один из важных экономических показателей, характеризующих результаты работы предприятия. Формируются из выручки от реализации физкультурно-спортивных услуг, за вычетом из неё материальных затрат. На основе валового дохода формируется хозрасчётный фонд предприятия.

ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РАСЧЁТ - метод ведения хозяйства во внутренних подразделениях, физкультурно-оздоровительного, спортивно-зрелищного предприятия (цехов, отделов, служб, бригад и т.д.). Он направлен на обеспечение экономической заинтересованности коллективов всех внутренних подразделений в повышении эффективности их деятельности и в увеличении хозрасчётного дохода.

ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ СТОИМОСТЬ ОСНОВНЫХ ФОНДОВ СПОРТИВНОГО СООРУЖЕНИЯ - показывает, сколько стоит строительство подобного спортивного сооружения по ныне действующим ценам.

ГАРАНТИРОВАННАЯ ССУДА - кредит, предоставленный под определенный залог.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ - основной финансовый план страны, центральное звено финансовой системы. Он обеспечивает денежными средствами выполнение государственных заданий по развитию народного хозяйства, повышению уровня жизни народа. Ассигнования из государственного бюджета являются одним из основных источников финансирования развития физической культуры и спорта.

ГОСУДАРСТВЕННО-КООПЕРАТИВНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ - в сфере физической культуры и спорта, физкультурно-оздоровительное, спортивно-зрелищное предприятие, деятельность которого основывается на сочетании государственной и кооперативной формах собственности.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БАНК РОССИИ - эмиссионный банк, основной банк краткосрочного кредитования, расчётный и кассовый центр страны. Учрежден декретом Советского правительства в октябре 1921 года.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ - сумма непогашенной задолженности государства по полученным кредитам и платы за пользование ими.

ДЕВАЛЬВАЦИЯ - снижение в законодательном порядке золотого содержания национальной денежной единицы или понижение официального курса бумажных денег по отношению к золоту и валютам других стран с целью стабилизации денежной системы страны.

ДЕМПИНГ

вывоз товаров по ценам, гораздо более низким, чем цены внутреннего и мирового рынков, в целях устранения конкурентов и завоевания внешних рынков. Политика демпинга применяется в качестве орудия форсирования экспорта, разорения и вытеснения конкурентов на мировом рынке. Побив своих конкурентов и завоевав себе рынки посредством демпинга, монополии повышают цены на товары.

ДЕНЬГИ - особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров, продукт стихийного развития обмена и формы стоимости. Деньги - это воплощение стоимости, воплощение общественного богатства.

ДЕПОЗИТ - денежные средства или ценные бумаги, вносимые в кредитные учреждения (банки, сберкассы) для хранения и используемые ими для своих целей. По денежным депозитам вкладчики получают проценты, по другим депозитам (ценности) кредитные учреждения взимают с клиентов определённую плату за хранение.

ДЕПОНЕНТ - владелец депозита.

ДЕМАРКЕТИНГ - мероприятия по уменьшению чрезмерного спроса на товар или услуги из-за превышения уровня производственных возможностей или товарных ресурсов.

ДИВИДЕНД - доход, получаемый владельцем акции по истечении установленного срока. Дивиденд является частью прибыли акционерного предприятия.

ДОЛЖНОСТНОЙ ОКЛАД РАБОТНИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА - установленный, в соответствии со схемой должностных окладов и штатным расписанием, размер месячной заработной платы работника при повременной системе оплаты труда. Должностной оклад устанавливается руководящим работникам и специалистам в соответствии с должностью и квалификацией работника в пределах, предусмотренных схемой должностных окладов минимального и максимального его размера ("вилки"). Существует система доплат и надбавок к должностному окладу (за квалификационную категорию, за подготовку высококвалифицированных спортсменов, за работу в специализированных спортивных школах, за звание мастера спорта, мастера спорта международного класса, заслуженного мастера спорта, заслуженного тренера и учёную степень и т.п.).

ДОТАЦИЯ - вид пособия. Дотация - ассигнования из государственного бюджета предприятиям, организациям, учреждениям, доходы которых не покрывают плановых затрат.

ДЕПОЗИТ - денежная сумма или иная ценность, отданная на хранение в финансовое учреждение.

ЕДИНЫЙ ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ - один из фондов экономического стимулирования предприятия, работающего в условиях хозяйственного расчета. Образуется вместо фонда заработной платы и фонда материального поощрения по стабильным нормативам как остаток хозрасчётного дохода коллектива после формирования из него фонда производственного и социального развития.

ЗАЁМНЫЕ СРЕДСТВА - денежные средства (ссуды), полученные для временного пользования физкультурно-спортивным предприятием, организацией в Жилсоцбанке России или другом банке. Заёмные средства выдаются при определённых условиях на конкретные цели и сроки. Делятся на краткосрочные и долгосрочные.

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА - доход в денежной или натуральной форме, получаемый наёмным работником.

ЗОЛОТОЙ ЗАПАС СТРАНЫ - резервный фонд золота в слитках и монетах, находящихся в центральном банке, предназначенный главным образом для обеспечения международных расчетов.

ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ФОНДОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ - способ точного установления фактического наличия, состава и состояния основных фондов на определённый момент. Служит информационной базой для целенаправленного обновления материальной базы предприятия, осуществления мероприятий по разгосударствлению собственности и т.п.

ИНДИВИДУАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - одна из форм хозяйствования, основанная на собственности граждан, их личном труде и труде членов их семей. Индивидуально-трудовая деятельность в сфере ФКиС - это общественно-полезная деятельность граждан по производству спортивных товаров и платных услуг, не связанная с их трудовыми отношениями с государственными, кооперативными и другими предприятиями, учреждениями и организациями и гражданами.

ИНФЛЯЦИЯ - процесс обесценения денег, проявляющийся в общем и неравномерном росте цен на товары и услуги и приводящий к перераспределению национального дохода в ущерб основной массе трудящихся, углублению социальной дифференциации. Приводит к падению реальных доходов населения, снижению платёжеспособного спроса на товары и услуги.

ИНФРАСТРУКТУРА - комплекс отраслей народного хозяйства, обеспечивающих общие условия производства и жизнедеятельности людей. Различают производственную и социальную инфраструктуру. В составе отраслей социальной инфраструктуры наряду со здравоохранением, торговлей, общественным питанием и др. входит физическая культура и спорт.

ИНВЕСТИЦИЯ - долгосрочное вложение денег в предприятие, фирму, дело с целью получения доходов.

ИМИДЖ - образ фирмы, товара, услуги. Обеспечивает положение фирмы на рынке, верность покупателя фирменной марке.

КАЧЕСТВО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ УСЛУГИ - совокупность свойств услуги, обусловливающих её способность удовлетворять потребность людей в формировании здорового образа жизни. Основными факторами повышения качества услуги является рост квалификации работников физкультурно-спортивных предприятий и организаций, высокий уровень организации всех физкультурно-спортивных мероприятий, наличие современного оборудования, наличие вспомогательных помещений (гардеробов и душевых, помещений для тренеров, судей, медперсонала и др.), наличие радиофикации и пресс-центра, организации питания, вечернее освещение и др.

КОЛЛЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА - такая организация труда и его оплаты, при которой заработок каждого работника физкультурно-спортивной организации зависит от количества и качества спортивных услуг (продукции), произведённых всем коллективом. Деятельность коллектива осуществляется на основе самоуправления, что способствует развитию взаимопомощи и взаимной ответственности, укреплению трудовой дисциплины, улучшению использования рабочего времени, быстрому профессиональному росту работников, стабилизации трудовых коллективов и на этой основе - повышение качества физкультурно-спортивных услуг, улучшению использования оборудования, увеличению заработной платы работников.

КОНТРАКТ ТРУДОВОЙ В СФЕРЕ ФКиС - срочный трудовой договор между двумя экономическими субъектами: спортивной организацией - с одной стороны, и спортсменом - с другой. В контракте обусловливаются взаимные обязательства и взаимная ответственность сторон, закладываются условия для защиты их экономических интересов.

КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ - процесс внедрения новых информационных технологий, базирующихся на широком применении средств вычислительной (ЭВМ и персональные ЭВМ) и оргтехники в физкультурно-спортивных организациях, в отраслях, предприятиях для автоматизации административно-управленческой деятельности, проведения фундаментальных НИР и ОКР в сфере ФКиС, других работ.

КОНЪЮНКТУРА (связывать, соединять) - совокупность признаков, характеризующих текущее состояние экономики в определённый период по сравнению с предшествующим моментом времени. В основе конъюнктуры рынка лежат взаимоотношения между потребителями (покупателями) и производителями (продавцами). Как известно, потребности людей практически безграничны, а ресурсы для их удовлетворения всегда ограничены.

КООПЕРАТИВ - предприятие (организация), деятельность которых основана на коллективной форме собственности, основной чертой которой является коллективно-групповой характер присвоения средств и результатов труда. Члены кооперативов в сфере физической культуры и спорта материально заинтересованы в повышении эффективности связей своей деятельности на основе самостоятельной разработки и реализации кооперативами своих производственных программ, распределения и продажи товаров, оказания физкультурно-спортивных услуг и осуществления других видов деятельности, а также в улучшении социальных условий жизни членов кооператива. Деятельность кооперативов, организация и система оплаты труда призваны стимулировать конкуренцию на рынке спортивных товаров и услуг, как между кооперативами, так и между кооперативами и государственными предприятиями и организациями, производящими физкультурно-спортивные товары и услуги.

КОСВЕННЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - экономические результаты деятельности сферы ФКиС, которые проявляются за её пределами (влияние занятий физической культурой и спортом на рост производительности труда, воспроизводство рабочей силы и др.).

КЛИРИНГ - система безналичных расчётов путём зачёта взаимных требований и обязательств.

КРЕДИТ - предоставление физкультурно-спортивным организациям денежных или материальных средств во временное пользование на условиях возвратности с уплатой процента. Главной формой кредита является банковский кредит.

ЛИЗИНГ - сдача во временное пользование имущества с периодической оплатой его стоимости.

ЛИЦЕНЗИЯ - разрешение отдельным лицам, организациям использовать изобретения, защищенные патентами, технические знания, производственные секреты, торговую марку, разрешение на право занятий индивидуальной трудовой деятельностью. Специальное разрешение, получаемое от государственных органов, дающее право на ввоз товаров из-за границы или вывоз их за границу.

МАЛЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ - предприятия с небольшой (ограниченной) численностью работающих (ограниченным объёмом хозяйственного оборота). В сфере физической культуры и спорта численность работающих на малых предприятиях не должна превышать 25 человек. Малые предприятия создаются с целью быстрого насыщения рынка физкультурно-спортивными услугами, преодоления регионального монополизма, расширения конкуренции, внедрения достижений научно-технического прогресса, обеспечения занятости населения.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ФКиС - совокупность вещественных элементов, используемых для занятий ФКиС. К ней относятся спортивные сооружения, спортивное оборудование, инвентарь и др. спортивное имущество, находящееся в распоряжении предприятий и организаций ФКиС или в собственности отдельных граждан.

МОНОПОЛИЯ - предприятие или группа предприятий, доминирующих на рынке, что позволяет им контролировать и определять цены.

МЕНЕДЖЕР - специалист - управляющий, обладающий профессиональными знаниями по организации и научному управлению трудовыми коллективами.

МЕНЕДЖМЕНТ - искусство управлять интеллектуальными, финансовыми, сырьевыми, материальными и трудовыми ресурсами в целях наиболее эффективной деятельности и использования их в сфере ФКиС.

МЕЦЕНАТ - юридическое или физическое лицо, которое делает финансовый или имущественный взнос в организацию, проводящую какое-либо мероприятие (соревнование), или в уставной фонд организации совершенно безвозмездно, ничего не желая получить взамен, он действует из желания оказания помощи.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ВАЛЮТНЫЙ ФОНД (МВФ) - международная экономическая организация, главный орган регулирования международных валютно-финансовых отношений, призвана содействовать развитию международной торговли и валютному сотрудничеству.

НАЛОГИ - обязательные платежи, взимаемые государством с населения, организаций и предприятий. Спортивно-зрелищные предприятия, физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения осуществляют отчисления от прибыли (дохода) в местный бюджет и вышестоящей организации.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД - вновь созданная стоимость; общая сумма дохода, полученная населением страны в виде заработной платы, ренты, процента и прибыли.

НОВОВВЕДЕНИЕ (инновация) - комплексный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества) для удовлетворения человеческих потребностей, меняющихся под воздействием закономерного развития общества, а также сопряжённые с данным новшеством изменения в социальной и вещественной среде.

НОРМА АМОРТИЗАЦИИ - отношение годовой суммы амортизационных отчислений к среднегодовой стоимости основных фондов спортивных сооружений, выраженное в процентах. Определяется на основе экономически целесообразных (нормативных) сроков службы основных фондов.

НОРМА ВРЕМЕНИ - научно-обоснованная, регламентированная величина затрат рабочего времени работником физической культуры и спорта на производство единицы услуги (выполнение единицы работы), определяемая в единицах рабочего времени (в общих сроках подготовки спортсменов различных квалификаций по отдельным видам спорта, в нормах учебной нагрузки на календарную неделю, месяц и т.п.).

НОРМА ОБСЛУЖИВАНИЯ - научно-обоснованная совокупность функциональных трудовых обязанностей работника ФКиС. Применяется для нормирования тех видов деятельности, которые нельзя выразить непосредственно в нормах времени.

НОУ-ХАУ (знать как, знать, как это сделать) - совокупность научно-технических знаний, технического и производственного опыта, секретов производства, изобретений, незапатентованных по разным причинам. Представляет собой многообразную информацию, нужную для организации соответственного производства.

НУЛЛИФИКАЦИЯ ДЕНЕГ - объявление государством обесцененных бумажных денег недействительными. Проводятся в результате сильной инфляции, сопровождающейся таким резким обесценением денег, что их покупательная способность сводится почти к нулю.

ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА - система мероприятий, обеспечивающая рациональное использование рабочей силы в сфере ФКиС. Включает в себя расстановку людей в процессе трудовой деятельности, разделение и кооперацию труда, методы его нормирования и стимулирования, организацию рабочих мест, их обслуживание и необходимые условия труда.

ПАССИВ - одна из сторон бухгалтерского баланса; задолженность фирмы другим фирмам или физическим лицам.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В СПОРТЕ ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ - понятие, отражающее характер включения в систему экономических отношений ФКиС отдельных категорий её работников (как правило, спортсменов и тренеров высокой квалификации) в условиях рыночной экономики. Экономическое положение работника профессионала определяется срочным трудовым контрактом, заключённым между ним и соответствующей физкультурно-спортивной организацией. Профессионализм позволяет максимально использовать материальные стимулы для реализации творческого потенциала работника.

ПРОЦЕНТ ЗА КРЕДИТ - плата, взимаемая банками с физкультурно-спортивных организаций за предоставление кредита. Её размер зависит от величины кредита, срока его использования, годовой нормы платежа.

ПРЯМЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ - экономические результаты деятельности структурных звеньев ФКиС, которые проявляются внутри самой отрасли (прибыли спортивных предприятий).

ПОДОХОДНЫЙ НАЛОГ - вид налога, в основе установления которого лежит обложение доходов граждан или юридических лиц.

ПРОЖИТОЧНЫЙ МИНИМУМ - доход «среднестатистической» семьи, на который можно приобрести набор товаров и услуг, обеспечивающий минимально допустимый уровень потребления.

ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА - набор предметов потребления, обеспечивающий минимальный или рациональный уровень потребления.

ПРЯМЫЕ НАЛОГИ - взимаются непосредственно с дохода, поэтому размер этого налога налогоплательщик знает точно.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИБЫЛИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ - направление прибыли на формирование доходов государственного бюджета, создание отраслевых, региональных, внутрихозяйственных денежных средств, удовлетворение других потребностей хозрасчётного предприятия. Распределение прибыли направлено на сочетание интересов общества в целом с интересами трудовых коллективов физкультурно-спортивных предприятий, создание у них заинтересованности в совершенствовании своей деятельности. Установлена следующая очерёдность распределения прибыли государственными спортивно-зрелищными предприятиями, физкультурно-оздоровительными и спортивными сооружениями; уплата процентов за краткосрочный банковский кредит; отчисления от прибыли (дохода) в местный бюджет; отчисления от расчётной прибыли (дохода) вышестоящей организации; формирование фондов экономического стимулирования.

РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ - один из обобщающих показателей результатов работы предприятий сферы ФКиС. Она измеряется отношением суммы полученной прибыли и себестоимости продукции и услуг, выраженном в процентах. Рентабельность характеризует прибыльность (убыточность) хозяйственной деятельности физкультурно-спортивного предприятия за определённый период времени (месяц, квартал, год и др.).

РЫНОК УСЛУГ СРЕДСТВАМИ ФКиС - совокупность социально-экономических отношений в сфере обмена, посредством которых осуществляется реализация физкультурно-спортивных услуг и окончательное признание общественного характера заключённого в них труда. Будучи одним из центральных элементов в системе товарно-денежных отношений, рынок является способом связи между производителями и потребителями платных услуг. Основными элементами рыночного механизма выступают цена, спрос и предложение.

РЕАЛЬНАЯ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА - покупательная способность денежной заработной платы; количество товаров и услуг, которые можно приобрести за, номинальную заработную плату.

СЕБЕСТОИМОСТЬ УСЛУГИ СРЕДСТВАМИ ФКиС - денежное выражение затрат на производство и реализацию единицы услуги. Исчисления себестоимости услуг производится в разрезе статей калькуляции. Снижение себестоимости услуг является важным фактором роста прибыли физкультурно-спортивного предприятия.

СПОНСОР - субъект экономических отношений в сфере физической культуры и спорта, юридическое лицо (предприятие, организация, частное лицо) добровольно берущее на себя обязанность оказывать финансовую помощь физкультурно-спортивному предприятию, организации. Спонсор преследует при этом свои цели, желая получить выгоду, то есть действует по принципу "услуга за услугу". Его надо отличать от мецената, который делает взнос совершенно безвозмездно, ничего не желая получить взамен, он действует из желания оказания помощи.

ССУДА - денежная сумма, предоставляемая заёмщику на определенный период времени на условиях ее возвратности и с выплатой процента за пользование ею.

ССУДНЫЙ ПРОЦЕНТ - оговоренная денежная сумма, которая выплачивается заемщиком банку за использование ссуды.

СУБАРЕНДА - соглашение, договор, по которому арендатор предоставляет арендуемое им имущество или его часть во временное пользование другому лицу (субарендатору) за определённое вознаграждение.

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА - (в рыночной экономике) система мер, компенсирующих негативные социальные последствия рыночной организации производства.

СОЦИАЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ - («трансферты») система целевой помощи и льгот для определенных слоев общества в денежной или натуральной форме.

Похожие работы

Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта

Скачать

192987

13

8

... уровне, спорт как фактор социокультурного развития должен рассматриваться наравне с такими областями как воспитание, здоровье, социальные службы, защита природы и другие.   3. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта   3.1 Опыт управления развитием физической культуры и спорта в зарубежных странах По данным международных спортивных ...

Пути улучшения организации муниципальной политики по вовлечению молодежи в физическую культуру и спорт

Скачать

170436

3

26

... районе направлены на выполнение соответствующих задач, предъявляемых к возрасту, полу, характеру учебной деятельности, уровню здоровья и степени физической подготовленности.   2.5 Пути улучшения организации муниципальной политики по вовлечению молодежи в физическую культуру и спорт В наше время человечество мало внимания уделяет собственному здоровью. А ведь здоровье нации, как бы громко это ...

Роль и знамение физической культуры и спорта для экономики и общества

Скачать

41810

0

0

... с детства, растет число невыходов на работу. Проявляется и целый ряд иных негативных факторов. Рассмотрим механизм воздействия общественного здоровья на российскую экономику и общество, а также попытаемся определить роль и значение физической культуры и спорта в рассматриваемых процессах. Потери от пьянства и алкоголизма. Потери от пьянства и алкоголизма в нашей стране представляют собой весьма ...

Маркетинг физической культуры и спорта

Скачать

322955

9

3

... товаров и услуг. 3. Организация распространения товаров и услуг. 4. Стимулирование продажи товаров и услуг. 5. Организация рекламы конкретного вида товаров и услуг. В структуре маркетинга физической культуры и спорта можно выделить следующие направления: 1. Производство и реализация тренажёров и оборудования. 2. Маркетинг потребительских товаров (одежда, обувь). 3. Маркетинг услуг ( ...