Опорний
конспект
лекції
Характеристика
методики викладання
для старшокласників
Тематичний
навчальний
план
Передмова
Методика
забезпечення
бази знань
по темі “КРЕДИТНІ
КАРТКИ”
Банкомат
- це
Застосування
безготівкових
засобів платежу
- новий крок
еволюції грошових
відносин
Банківські
пластикові
картки в системі
безготівкових
розрахунків
Бажаючи здійснити
покупку ( або
отримати послугу
), держатель
картки надає
її продавцеві
Банк-еквайєр
здійснює необхідні
перерахування
коштів на
корреспондентський
рахунок ( або
зняття з
корреспондентського
рахунк ) в розрахунковому
банку
Бажаючи здійснити
покупку ( або
отримати послугу
), держатель
картки надає
її продавцеві
Аналіз
діяльності
банків-членів
системи карткових
розрахунків,
пов”язаної
з емісією,
еквайєрингом
і видачею готівки
Застосування
безготівкових
засобів платежу
- новий крок
еволюції грошових
відносин
Проблеми
економічної
освіти на сторінках
періодичної
преси
Навигация
Проблеми економічної освіти на сторінках періодичної преси
КРЕДИТНІ КАРТКИ (Кредитные карточки)
183414
знаков
0
таблиц
16
изображений
4. Проблеми економічної освіти на сторінках періодичної преси.
Преса... Як її всі люблять сварити, звинуватчувати її у всіх негараздах. Але для багатьох з нас преса- вікно в світ .Кожен з нас може поділяти думку викладену в газеті або ні. Але існують такі моменти , в яких не кожен може розібратися самостійно через нестачу знань або недостатньої кваліфікованості в певному питанні.
Багатьом з нас вже далеко за 17 років і невідомі шкільні переживання, проблеми, потреби. Але кожній людині , якій не байдужа доля батьківщини, майбутнє своїх дітей, завжди цікаво слідкувати за розвитком нуки і освіти , які визначають становище певної країни.
Зараз майже в усіх періодичних виданнях торкаються проблеми освіти. Багато освітніх закладів - недержавної форми власності , але найстаріші учбові заклади все ж таки - державні . Тому держава виділяє певні кошти на розвиток освіти, яких ніколи не вистачає . Стаття витрат бюджету на науку і культуру займає досить вагоме місце серед інших видатків. Але нестача грошей вважається найбільшою бідою в середніх і вищих закладах освіти. Це думка більшості , але існують і серед педагогічного персоналу інодумці, які вважафть:”з точки зору дитини, то для неї головне те . що відбувається на уроці , який веде конкретний вчитель. Тому якщо навіть засипати середню освіту грошима, у шкільному житті дитини істотного поліпшення не буде, адже ті самі вчителі вестимуть такі самі уроки . Головна проблема школи- це проблема учителя.”1
Кожен з батьків хоче дати своїй дитині найкращу освіту , хоче,щоб їх дитина виявила зацікавленість до навчання . Що ж діти зустрічають в школі?
“Погані підручники були і раніше , та в останні роки таких стало надто багато, з”явилися взагалі непридатні для навчального процесу , і вчителі відмовляються з ними працювати. Особливо велику шкоду погані підручники завдають у початкових класах .Зокрема - дуже ускладнений курс математики, із задачами впоруються тільки сильні учні, решта втрачає віру у свої сили і виключається з навчального процесу.”2 Впровадження нових предметів в школах потребує адаптованих підручників, які б задовольняли вимоги школярів . Реально- картина зовсім інша : вчитель повинен самотужки сидіти ночами , щоб розробити урок з економіки.Та це ще пів-біди, інша біда- нехватка професійних кадрів. Ми, майбутні економісти , як ніхто інший повинні для викладачів створити певне підгрунття , щоб вони без перешкод викладали економіку в школі.
Відомий дослідник кризи освіти в сучасноиу світі Ф.Кумбс визначив : відсутність потрібного стимулювання виховательської праці призводить до того, що погані викладачі витісняють з ринку праці істинних професіоналів , які починають шукати себе на іншому поприщі - математик іде в бухгалтери, словесник - в корректори або літредактори, класний керівник - в менеджери.3 Все це свідчить про необхідність припинення процесу ігнорування проблем вчителя, щоб потім не було піздно.
На сторінках газети “ОСВІТА”можна прочитати про велику кількість проблем школи , описувати які не вистачить ні паперу , ні часу. Всі вони зводяться до одного- потрібен шлях реформаторства освітніх закладів, зміни форм і методів виховання, перетворення їх на сучасні , прогресивні . Потрібно, щоб слово перекваліфікація персоналу несло певний зміст і мало позитивні результати для “споживачів знань” - учнів, студентів.
Майже всі газети писали про страйк вчителів , які боролися за своі права на отримання заробітної плати вчасно. На наш погляд, коли страйкують медики і вчителі - це вже останній крок , бо від цього страждають невинні люди. Саме тут час відіграє важливу роль , а його марнотратство може призвести до самих небажаних наслідків.
Давайте повернемося до вищих учбових закладів, що спеціалізуються на вивченні економіки. Тут спостерігається та ж сама проблема,яка пов”язана з нестачею кваліфікованих кадрів , нестачею коштів, недостатньою матеріально- технічною базою. Впровадження платної системи освіти частково вирішує проблему фінансів: знаходяться гроші для видання підручників , оснащення кабінетів новою технікою, але багато робиться за кошти спонсорів , які вболівають за долю майбутньої економіки країни.
Наша країна досить молода і потрібен час для нормального функціонування всіх ланок народного господарства. Дуже хочеться, щоб цей переходний період минув якомого скоріше.
Велосипед вже давно винайдений, а нам треба лише скоріше впевнено навчитися ним керувати.
Київський національний економічний університет
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ
РОЗДІЛ “ДИДАКТИКА”
ВИПУСКНОЇ РОБОТИ З ЕКОНОМІКИ
ЗА ТЕМОЮ
“КРЕДИТНІ КАРТКИ”
СТУДЕНТКИ 4 КУРСУ,ФЕФ, 7 ГРУПИ,СПЕЦІАЛЬНОСТІ 0104
МЕЛЕНЧУК О.В.
НАУКОВО- МЕТОДИЧНИЙ КЕРІВНИК
КАНД. ПЕД. НАУК ,ДОЦЕНТ
МЕДВІДЬ Л.А.
Розділ “Дидактика” випускної роботи бакалавра з економіки допущена до захисту перед Державною екзаменаційною комісією на здобуття кваліфікації “БАКАЛАВР З ЕКОНОМІКИ І ВИКЛАДАЧ З ЕКОНОМІКИ” кафедрою педагогіки і психології
Протокол № від “ ” 1998р.
ЗАВІДУВАЧ КАФЕДРОЮ
ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ
ДОКТОР ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК,
ПРОФЕСОР, АКАДЕМІК АІН УКРАЇНИ
КОЗАКОВ В.А.
КИЇВ 1998 РІК.
Заключення
В умовах впровадження нових форм і методів навчання в освітніх закладах , а також нових дисциплін , зокрема , економіка, правознавство, бухгалтерський облік і багатьох інших , виникла необхідність у розробці практичних матеріалів, які б частково допомогли викладачеві у використанні цих нововведень.
Студентам економічних закладів пропонується можливість запропонування власної методики викладання економічної дисципліни в учбових закладах.
В цій роботі була зроблена спроба розробити дидактичний матеріал по темі Кредитні кртки для полегшення роботи викладача. Також в роботі були запропоновані конкретні пропозиції щодо викладання економічної дисципліни взагалі. Ми, студенти, як ніхто інший знаєм що потрібно учню, який сидить за партою , як краще для нього зробити сприйняття знань і зацікавити його у вивченні певної дисципліни. “Скільки людей - стільки і думок”, але є певні правила ,на яких побудований весь процес навчання . Кожному вчителю необхідно володіти творчим натхненням, педагогічною інтуіцією, любов”ю до дітей - і тоді разом зі знаннями все це перетвориться на дивовижний результат, якого чекає від освітніх закладів суспільство.
Проблеми існували в усі часи , але завжди знаходились сили подолати їх в ім”я майбутнього нашої країни.
1Горбань В. Як турбуються про Вовочку на “педагогічному Олімпі”\\ Урядовий кур”єр \\21 березня 1998 р.\\ №54-55
2 Єврашена М. Кому нужны выпускные экзамены?\\Факты\\24 марта 1998г.
3Сметанская О. С утра - педагог, вечером - уборщица \\ Факти \\22 апреля 1998 г.
Похожие работы
... MasterCard Mass, Ø до 2100 грн. по картках Visa Gold або MasterCard Gold. Відсоткова ставка за кредит (дозволений овердрафт) – до 2% на місяць. Гроші (сума в межах кредитного ліміту) доступні в будь-який час. Відсотки за кредитом нараховуються тільки за дні користування кредитом і списуються автоматично 25 числа кожного місяця. Використаний кредит погашається автоматично – ...
... будь-який громадянин в Україні, якщо в нього є стабільний дохід, може отримати “кредитку” без заставного майна та будь-яких гарантій, як це відбувається в розвинутих країнах світу. 3.3 Місце операцій з пластиковим картками в Інтернет-просторі України Лідери провідних держав та широкі кола ділового світу сприймають нову економіку не лише як сучасну модель ведення бізнесу, а й як стратегічну ...
... платіжних систем, за видами платіжних карток, за категорією клієнтів; - Аналіз активності та використання платіжних карток клієнтами; - Аналіз ризиків та ефективності операцій банку з платіжними картками. Аналіз діяльності банку з використанням міжнародних платіжних карток проводиться з метою з'ясування доцільності здійснення цих операцій як для самого банку, так і для його клієнтів, а також ...
... цієї системи фізичні особи протягом 15 хвилин можуть отримати та відіслати перекази в доларах США в будь-який куточок світу. РОЗДІЛ 3 ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ БАНКІВСЬКИХ ОПЕРАЦІЙ З ПЛАСТИКОВИМИ КАРТКАМИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІРОЗВИТКУ БАНКІВСЬКОЇ СИСТЕМИ УКРАЇНИ 3.1 Проблеми та перспективи використання банками платіжних карток Інтенсивний розвиток перспективних напрямів банківського бі ...
0 комментариев