Педагогика

... «Троица». Сплести венок. Березка. Заключение Работая над темой «Фольклорные праздники, как средство приобщения младших школьников к народной культуре», я изучила программы Е.Д. Критсткой, Т.С. Шмагиной, Г.П. Сергеевой, Д.Б. Кабалевского и другую литературу. ...

... национального искусства, происходит первое серьезное соприкосновение детей с музыкой своего народа, с красотой народной поэзии. Музыкальный репертуар к фольклорным занятиям   1 блок - «Веселая ярмарка» Слушание Пение Движение Оркестр «Дубинушка» - рус. нар. п. « ...

... мають можливість прилучитися до професійної культури через школу (головним чином), та мережу будинків школяра, театри, бібліотеки та ін. Авторська література, яка приходить до дитини пізніше, ніж фольклор (десь Із кінця другого -початку третього року життя, є складовою професійної культури. Найвищі ...

... , очевидно, тлумачення даного поняття з часом зазнає певних коригувань і передбачатиме інші цілі. Зміст і структура соціально-педагогічної роботи як виду професійної діяльності, з одного боку, випливають з прийнятого філософського і психологічного трактування діяльності, а з іншого, – враховують ...

... PostScript, PCL і тощо.). Ці мови знову ж таки призначені для того, щоб забрати частину роботи у комп'ютера і передати її принтеру. Розглянемо фізичний принцип дії окремих компонентів лазерного принтера. 2.5.29 Фотобарабан Як вже писалося вище, найважливішим конструктивним елементом лазерного ...

... і підсумкового зрізів) дало можливість довести ефективність запропонованих нами змісту, форм і методів взаємодії родини і школи у фізичному вихованні молодших школярів. На третьому підсумковому етапі – аналізувалися та узагальнювались одержані в процесі дослідно-експериментальної роботи результати ...

... різносторонній розвиток дітей (розумове, етичне, естетичне, трудове), формування у них інтересу і потреби до систематичних занять фізичними вправами. Система фізичного виховання в дошкільних установах будується з урахуванням вікових і психологічних особливостей дітей. Перші сім років життя дитини ...

... лінією старту та трьома лініями фінішу (для бігу на дистанції 10, 20 та 30 м). Поверхня доріжки повинна бути рівною та не розмокати від дощу. У дошкільних закладах, де площа майданчика обмежена, бігову доріжку можна спланувати на асфальтовому покритті. По периметру території дошкільного закладу ...

... , яз. ), Белград, 1939; «Структура и содержание современной школы» (на польск. яз. ), Варшава, 1947. 2. Философско-педагогические идеи представителей Русского Зарубежья на рубеже 19 – 20 веков Педагогическая наука в эмиграции связана с процессами вхождения деятелей русской эмиграции в иную ...

... Последователь Штайнера, вальдорфский учитель Ф. Карлгрен подчёркивал, что для подхода к сложным задачам воспитания вальдорфская педагогика обращается к своей духовно-научной основе - к антропософскому познанию человека. Доклад, с которым Штайнер выступал в различных населённых пунктах Германии в ...

... форм двигательной деятельности, включающих межличностные контакты. (В.Г. Кузьмин, Е.А. Калюжный, Е.В. Крылова, О.Н. Полетаева, 2005г.) Функции физической культуры Физкультура в школе имеет решающее значение для воспитания полноценной, целостной личности школьника. Ведь физкультура в школе ...

... физическому развитию. Однако, часто дети нуждаются в коррекции двигательных качеств. В данной работе нами рассматривается физическое развитие детей средствами народного танца. Теоретический анализ литературных источников показал, что в основе развивающего воздействия физических упражнений лежат ...

... средние дистанции, кроссы, бег на лыжах, подвижные игры и т.д.). 6. Особенности методики обучения двигательным действиям у учеников 5 – 9 классов В процессе физического воспитания учащиеся обучаются различным двигательным действиям в целях развития способности управлять своими движениями, а ...

... педагогические условия организации физического воспитания в семье. Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения особенностей физического воспитания ребенка - инвалида в семье. 1.1.     Понятие и структура детской инвалидности Число детей с отклонениями в ...

... его – пока единственная и потому обязательная форма тренировки.  Таким образом, создание условий, которые поддерживали бы характерную позу ребенка, следует считать мерой физического воспитания детей первого месяца жизни. В комнате, где находится ребенок, температура не должна превышать 20 по ...

... урока уделять выполнению индивидуальных заданий, состоящих из упражнений, которые рекомендуются врачом в зависимости от диагноза заболевания. Для детей, имеющих отклонения со стороны сердечно-сосудистой системы (неактивная фаза ревматизма, функциональные изменения и др.), противопоказаны упражнения ...

... многообразные стороны физического воспитания ребенка и особенно формирования его двигательных навыков. Таким образом, теория физического воспитания детей дошкольного возраста, познавая закономерности развития ребенка, выделяя и обосновывая все самое существенное, содействует совершенствованию всей ...

... детей выполнять действия по образцу и речевой инструкции. Выяснить наиболее эффективные средства физического воспитания детей дошкольного возраста в разных возрастных группах. На основе данных наблюдения (ДОУ № 19 г. Северодвинска) можно сделать следующие выводы: В возрастной группе детей с ...

... . Весь процесс достижения этих целей необходимо связывать со всесторонним развитием личности. 2 Организационная структура физического воспитания в школе Учебный процесс по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы строится на основе программы по физической культуре в ...

... физических качеств. Так же необходимо отметить, что физическое воспитание должно осуществляться с учетом предстоящей профессиональной деятельности, решать задачи профессионально-прикладной физической подготовки. 4. Требования к учету успеваемости в ПТУ   Аттестация учащихся по предмету ...

... физике, а, следовательно, удовлетворяют как принципу научности, так и принципу доступности материала.   2.2. Изучение свойств определенного интеграла с помощью физических моделей При изучении интеграла существенным является отбор свойств, которые необходимо знать ученикам. Их должно быть ...

... соответствие используемых методов особенностям психофизического развития детей и подростков; 2. осуществление специализации на базе всесторонней физической подготовки; 3. строгое соблюдение принципов доступности, постепенности и систематичности; 4. органическое единство обучения, тренировки и ...

... сотрудничества, уважения и доверия друг к другу. Личностное развитие дошкольника сопряжено с обрете­нием им произвольности поведения, возможности самооп­ределения в собственном поведении. Важно использовать процесс приобщения детей к физической культуре для раз­вития этих качеств. Успешность в ...

... возможностей сердечно-сосудистой системы гарвардским «степ-тестом», выполнением ортостатической пробы. 2.3. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте. В 12 лет происходит усиленное развитие сердечно-сосудистой системы. Темп развития сосудов более медленный. В ...

... причины развития утомления в различных спортивных упражнениях, представлены в таблице 1.   Таблица 1 Физиологические характеристики и причины развития утомления в различных спортивных упражнениях (Москатова А.К.,1999)   Характер и мощность работы Причины и механизмы ...

... потенциала человека способствует его возможностям принимать решение, более успешно отстроить свою жизнь. [19;107]. 2. Коррекционная направленность физического воспитания Физическая культура – это особая и самостоятельная область культуры, которая приобретает ряд специфических черт в ...

... учебного предмета "Физика" в федеральном базисном учебном плане. Федеральный компонент базисного учебного плана предусматривает изучение физики в 7-9 классах основной школы по 2 часа в неделю. На старшей ступени обучения вводится два уровня изучения физики: базовый и профильный. На базовом ...

... обучения, так и к личности преподавателя, особенно к его умению строить взаимоотношения со студентами. Суть педагогической фасилитации в профессиональном образовании состоит в том, чтобы преодолеть традиционное закрепление за обучающимися исполнительской части совместной деятельности и тем самым ...

... ідомити питання, що будуть обговорюватися на семінарі. Крім тих методів опитування, що практикуються на основних предметах біологічного циклу, на факультативних заняттях можна застосовувати залікові заняття, що дозволяють забезпечити фронтальну перевірку всіх учнів факультативної групи. Ці заняття ...

... nbsp;    Участие в специальных занятиях для наиболее способных и талантливых студентов.[6] 3. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе Научно-исследовательской работой в вузе занимается только треть студентов. Научные исследования носят ...

... . Социальные стимулы, получаемые ребенком от окружающих его людей, освобождают рефлекторные инстинктивные проявления. 4. Семейные факторы, влияющие на развитие ребенка Родительское воспитание при определенных условиях может быть неблагоприятным когда ребенок воспитывается одним родителем, ...

... труд, способствует синхронности работы всего коллектива ДОУ, росту эффективности и качества груда.   4. Самооценка результативности организационно-педагогической деятельности – основа ее самосовершенствования Управленческая деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения ...

... курсе новых исследований, открытий и гипотез, видеть ближние и дальние перспективы преподаваемой науки. 2. Учитель иностранного языка. Мастерство и личность 2.1 Особенности урока иностранного языка У урока иностранного языка своя специфика, которую учитель иностранного языка не может ...

... профессиональной деятельности, а именно заинтересовать учеников и снять возможные трудности в процессе овладения тем или иным предметом. 2.3 Учет половых особенностей школьников на уроке иностранного языка В предыдущих параграфах на основе психолого-педагогической литературы мы провели ...

... младшего школьного периода развития. Это и рефлексия, и планирование, и произвольное внимание. Причем за каждым из ответов существует довольно стройная и аргументированная психологическая теория. В качестве основных новообразований в младшем школьном возрасте выделяют произвольность, внутренний ...

... управления развития личности и этапами работы учителя ( Каляшковою З.І., Бильбухом Ю.З., КочетовимО.І.): начальная; оперативная, текущая, корректирующая; долгосрочная, обобщающая, итоговая. На помощь классным руководителям о психологических особенностях подросткового возраста. Этот период - время ...

... , которые выражаются в деятельности согласно его склонности, направленности, интересам. 2.            Учет индивидуальных особенностей при преподавании предмета эстетического цикла – «Изобразительное искусство»   Под эстетическим ...

... меньше трудности для учителя, чем устный опрос. Перед составлением планов по предмету на полугодие каждый учитель уточняет тот объем знаний, умений и навыков по химии, который должен иметь учащийся, и определяет те основные вопросы, по которым будут проводиться письменные контрольные работы. Сроки ...

... університетах був директором Одеського ботанічного саду. Займався систематикою водоростей та типологією річок. З його ініціативи був створений Інститут гідробіології АН України. Свириденко Павло Олексійович (1893—1961). Народився в Путивлі (тепер — Сумська обл ) Закінчив Московський університет. ...

... , писал о том, что русский дворянин XVIII в., даже если он не выучивался чему-либо основательно, все-таки приобретал вкус к учению как таковому [3, с. 25]. Добавим к этому, что эпоха преобразований взрастила совершенно особый тип замечательной личности, характерологической чертой которого стала ...

... Ф.Ф.Ушаков? (возле Санаксарского монастыря, Темниковский уезд Тамбовская губерния). 24. Почему 30 ноября 2000 г. стало поистине историческим для Военно-морского флота России?(решением Комиссии по канонизации Русской Православной Церкви выдающийся флотоводец Ф.Ф.Ушаков причислен к ЛИКУ МЕСТНОЧТИМЫХ ...

... обучения и должны находиться в целесообразном сочетании со всеми традиционными средствами и элементами учебного процесса. Отличие учебных задач в преподавании гуманитарных наук от точных, от математических задач состоит лишь в том, что в исторических задачах отсутствуют формулы, жесткие алгоритмы ...

... этот вопрос становится наиболее острым. Наша школа перешла на новое учебники О.С. Габриеляна и новую программу, как и большинство школ Заволжского района, поэтому мы представляем календарно-тематическое планирование к курсу "Органическая химия" 10 класс. Тематическое планирование ...

... кексы, и также за одну минуту опустошить это блюдо. Если успеете вы получите еще один кекс с запеченой буквой. Переход к VI этапу На схеме лабиринта вы видите мост, который должны перейти наши участницы, но открыть путь им должны зрители. Давайте построим этот мостик, которому требуется всего 7 ...

... достичь сразу четырёх групп целей и за счет этого максимально интенсифицировать учебно-познавательную деятельность. Реализация социального заказа в новых социокультурных условиях: соблюдение интересов государства, т.е. формирование студентов как полноценных членов социума, овладевших социальным ...

... nbsp;        Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие. [Текст] / И.Н. Кузнецов. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – 352 с. 7.      ...

... совершенствование нормативной и учебно-методической документации – это составная часть создания оптимального комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса по учебным дисциплинам. Важно, чтобы вся эта документация была не формальным набором документов, а действенным ...

... средствами обучения в соответствии с действующими средствами обучения и в соответствии с действующими типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ, а также дидактическими материалами, технической и технологической документацией. При наличии ...

... . Выводы В работе достигнута цель исследования - показана роль учебно-воспитательной работы советской школы в СССР и на примере Нижнего Новгорода в послевоенные годы. Послевоенные годы были отмечены периодом восстановления и преодоления огромных разрушительных последствий прошедшей войны. ...

... , экономическими, этническими, культурно-образовательными вопросами жизнедеятельности общества. 1.2    Специфика учебной мотивации студента На формирование учебной мотивации студента вуза ведущую роль оказывает влияние наличие следующих факторов, которые можно систематизировать ...

... нами было проведено исследование. На первом этапе с помощью анкеты и проективной методики (автор Н.Г. Лусканова) изучался уровень учебной мотивации младших школьников. Выборка составляля 39 человек. Выявлено, что у 43% испытуемых низкий уровень учебной мотивации. Было сформировано две группы ...

... , принимая во внимание напряженный режим предпринимательской деятельности, в которую в настоящее время включено большинство студентов, физическая культура, являясь уникальным социальным институтом, выступает как один из важнейших элементов процесса социализации. Научной проблемой, рассматриваемой в ...

... механизм их воздействия и ответственно подходить к их применению. Глава 2 Коррекционная работа по исправлению ошибок семейного воспитания 2.1. Программа «Социально – педагогической помощи семьям на устранение негативных детско – родительских отношений » Для подтверждения поставленной перед ...

... ограниченном расстоянии от говорящего, в пределах слышимости речи; что же касается преодоления времени, то можно смело говорить о преимуществах письма перед устной речью. Происхождение письма следует относить к тем эпохам, когда у говорящих людей появилась потребность преодолевать в связи с более ...

... Г.П. Хомченко, И.Г. Хомченко. На изучение этой темы отводится 7 ч [4, 5]. ГЛАВА 3. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ III И V ГРУППЫ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА   3.1 III-А группа   3.1.1 Бор 3.1.1.1 Распространение в природе Бор никогда не встречается в природе в ...

... в повседневном педагогическом общении с учащимися для формирования учебной мотивации и направленности восприятия, памяти, мышления, внимания, эмоций на решение учебных задач. Частные установки поддерживают и повышают рабочий тонус, динамику психической активности учащихся на каждом конкретном этапе ...

... ДДТ ведет прием желающих в кружки всех детей и подростков проживающих в Бардымском муниципальном районе. 4. Участники образовательного процесса 4.1       Участниками образовательного процесса в Доме детского творчества являются дети в возрасте преимущественно как ...

... така кількість вправ, щоб виконання їх не перевтомлювало дітей і розв’язання не виходило за межі відведеного на це часу уроку. Вправи з усних обчислень пронизували увесь урок математики. Їх ми поєднували з перевіркою домашніх завдань, закріпленням вивченого матеріалу, опитуванням учнів. Також на ...

... nbsp;   не торопиться с выводами; ·     помогать каждому в поиске своего «Я», в сохранении уникальности[9]. 2.2 Формирование положительной мотивации к учению За любой целью поведения стоит мотив. Но если цель всегда осознается человеком, то мотив не всегда. Для ...

... и к содержанию программ обучения.[3, 215c]   2.2 Условия развития креативности младших школьников на уроках физкультуры Реализуя принцип сознательности и активности, следует воспитывать у занимающихся креативное отношение к процессу физического воспитания, инициативу и самостоятельность. ...

... этапа эксперимента. Мышление младшего школьника от­личается от мышления дошкольника Во-первых, более высокими темпами развития, во-вторых, существенными структурными и качественными пре­образованиями, происходящими в са­мих интеллектуальных процессах. В младшем школьном возрасте под влиянием ...

... посвящено большое количество исследований, разработаны программы для групповой и индивидуальной работы с родителями. Для выделения условий развития взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста, мы считаем целесообразным проанализировать несколько программ обучения родителей (подробнее ...

... 2 3 2.2 Формирующий этап Цель формирующего этапа: разработать систему тематических занятий (детских праздников и развлечений), способствующих приобщению дошкольников к этнической культуре. Задачи формирующего этапа: 1) ознакомить детей с элементами русского и украинского народного ...

... у нее шансов сплотиться на эмоциональной основе и успешно сотрудничать в решении общесемейных проблем". Раздел№3. Главные условия воспитания детей в семье 3.1 Семейный климат Воспитание в широком смысле этого слова - это не только умышленное воздействие на ребенка в моменты, когда мы ...

... краска; приготовляется из точайшего красочного порошка, частицы которого связываются клеящим веществом (гуммиарабиком, вишневым клеем), растворяющимся в воде. Для работы краску обильно смачивают водой и, когда она размягчится, концом чистой кисти переносят на палитру или на пробный лист бумаги с ...

... . Оптимальной подготовкой нужно считать такую, при которой за нормативное время на уроке и дома обеспечивается полное усвоение всеми учениками программного материала. Подготовка учащихся к усвоению знаний необходима на протяжении всего обучения. Но особенно она важна в начальных и средних классах, ...

... нструктаж, показати зразок. Для кожного структурного компонента уроку в малокомплектній школі важливо визначити спільну мету. Наприклад, готуючи дітей до пізнавальної діяльності, наголошуємо, що для всіх дітей має бути спільна мета – усвідомлення завдання, часу його виконання, знайомство з засобами ...

... - приобретение учащимися функционального навыка исследования как универсального способа получения новых прочных знаний (получаемых самостоятельно и поэтому являющихся личностно значимыми, а значит прочными), развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции ...

... , при якому учні одержують знання не тільки від викладача, а використовувані методи, форми і засоби стимулюють навчальний процес, враховують індивідуальні особливості учнів і забезпечують потрібний рівень мотивації. На уроках фізики можливі ситуації комп’ютерної підтримки: -     ...

... . Современные информационные технологии очень плотно вошли в нашу жизнь. Использование информационных технологий позволяет мне осуществить задуманное, сделать урок современным. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это ...

... , бесіди, анкетування, діагностика робіт, педагогічний експеримент, методи якісного і кількісного аналізу даних. 1. Особливості проведення уроків з комп’ютерною підтримкою в початковій школі   1.1 Психолого-педагогічні особливості проведення уроків в початкових класах Загальна ...

материалов детской периодической печати. Кроме того, для успешного проведения уроков внеклассного чтения во втором полугодии в школе заблаговременно, уже к концу первого полугодия, подбираются доступные первоклассникам «коллективки» (14 – 16 комплектов). За своевременное комплектование фондов книг ...

... , і так далі. З цієї ж матриці можна зробити висновок, що вчителі даної школи не знають такої форми уроку, як семінар-практикум. Ця форма – елемент інтегральної технології навчання. Далі, судячи з матриці, вчителі не володіють методикою організації і проведення консультацій. Тепер, спланувавши ...

... нового ви про нього дізналися. II. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і завдань уроку. 1. Повідомлення теми уроку. —Сьогодні ми прочитаємо оповідання В. Сухомлинського «Красиві слова і красиве діло». 2. Саморефлексія. —Чого ви чекаєте від сьогоднішнього уроку? Чого хочете ...

... іть оповідання та автора, з яким ви познайомилися вдома. III. Основна частина. 1. Оголошення теми та мети уроку. Сьогодні на уроці читання ми проводимо конференцію за оповіданням Б/ Грінченка «Олеся». Я впевнена, що на сьогоднішньому уроці ви відкриєте для себе неписані закони героїзму, за яким ...

... и дисциплинированности.   3.2 Методика проведения отдельных этапов урока физической культуры в школе Вводная часть урока. Хорошая организация учащихся – необходимое условие полноценного проведения урока. Поэтому подготовка школьников к уроку начинается еще на перемене. По звонку на урок ...

... паперу. Це вже залежить від самого вчителя. Я ж як учитель-практик дотримуюсь порад автора програми керування П глибоко переконана, що уроком народознавства слід уміло керувати, а не лише регламентувати етапи його структури. Програма керування - це завершальна стадій підготовки ...

... работа выполнена. Наш класс стал нарядным и праздничным. Окна сверкали и переливались на солнце. Приятно будет учиться в чистом классе! II. Урок русского языка в 3 классе. Тема урока: Сочинение по картинке «Зимние забавы детей». Цели урока: 1) Развитие умения воспринимать картинку, ...

... памятник, свидетельствующий о богатстве русского языка. - А как вы думаете, почему произведение “У тебя у самого свой ум” можно назвать сказкой? Почему это литературная сказка? Чем она отличается от народной? Обратимся к эпиграфу урока. Найдите в сказке слова, в которых содержится “намек, добрым ...

... nbsp;  Заключение 5.    Подведение итогов урока Ход урока. 1. Вводное слово учителя (3-5 минут). - Здравствуйте, ребята. Садитесь. Поиски смысла жизни – это удел каждого мыслящего и совестливого человека. Поэтому лучшие наши писатели всегда напряженно искали художественное ...

... человеком). V. Слайд-шоу «Лейтенантская проза». 5 минут - Сегодня мы с вами обсуждаем произведения писателей-фронтовиков, давайте познакомимся с ними. 4 слайд. «Правда о войне в произведениях послевоенной литературы»  5 слайд. «Лейтенантская проза» (краткая характеристика течения) 6 слайд. « ...

... марок сталей», «Список слов», «Задания для ящика». Ящик Пандоры. Бланки для жюри. Ход урока Ведущий: Сегодня мы предлагаем вам, принять участие в игре, которую мы назвали «Занимательное материаловедение». Представляю вам наше жюри: 1.         Слизнёв ...

... (игровая, дискуссионно-оценочная, рефлексивная), базирующихся на активных методах обучения (проблемном, исследовательском, “методе прямого доступа”)”. [29] Глава 2. Урок как основная форма организации обучения технологии   2.1 Разработка учебно-методического комплекса организации и ...

... бы в полной мере избавиться от тех недостатков, которые присутствуют в современных методах и технологиях. В первой главе данной работы рассмотрен современный урок истории как учебное занятие, здесь изложен основные типы и виды современного урока истории, также здесь рассмотрены в общем виде ...

... nbsp;        Начальный этап революции: "Новый курс", Гапоновщина, Кровавое воскресение. Домашнее задание: §7, 8, 9 прочитать и заполнить таблицу. § 10 прочитать и подготовить пересказ по темам "Новый курс", Гапоновщина, Кровавое воскресение. ...

4: Группа 3.4 (11 "Г") Раздел II. Революция на изломе Тема: Революция отступает. Российский парламент Тип урока: комбинированный Вид урока: Урок - Лекция Цель урока: 1. Познавательная, образовательная цель – сформировать у учащихся представления об истоках российского ...

... / А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 368 с., 16 л. ил., карт. Урок № 3: Группа 3.4 (11 "Г") Раздел II. В годы революции. Тема: Революция на подъеме. Апогей революции Тип урока: комбинированный Вид урока: Урок - Лекция Цель урока: 1. ...

... в Порт-Артуре. Август 1905 Портсмутский мир. Основные персоналии: А.М. Безобразов, А.Н. Куропаткин, А.М. Стессель. План урока: 1. Основные направления внешней политики России на рубеже XIX – ХХ вв. 2. Дальневосточная политика. 3. Русско-японская война: - военные действия в 1904 г. И падение ...

... проходил педагогическую практику в средней общеобразовательной школе в г. Казани. Во время педагогической практики показал себя обязательным, исполнительным. Посетил большое количество уроков по истории, проявил себя как хороший организатор – классный руководитель. К урокам готовился ответственно, ...

... из имени поля логического типа или одного отношения. Заключение В ходе научного исследования по теме "Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций" были изучены учебно-методическая литература, статьи по исследуемой теме, нормативная документация ( ...

... 100 років, а після 1950 року — за один рік! Існують екологічні рухи. По всьому світу створюються ботанічні сади, заповідники, національні парки. У 1948 році при Міжнародному союзі охорони природи створено комісію, а у 1949-1966 роках — Міжнародну Червону книгу, в якій описані види рослин і тварин ...

... Сьогодні ми помандруємо до царства тварин. Мені будуть допомагати учні, які теж готувались до цього уроку. Вони будуть моїми асистентами-помічниками. V. Вивчення нового матеріалу. 1. Розповідь учителя з елементами бесіди за планом. План (зображений на дошці). 1. Назва тварини. 2. Розмір тіла. ...

... педагогическим объектом. Как и всякие сложные объекты, уроки могут быть разделены на типы по различным признакам. Примерная типология уроков в современной школе: -      урок усвоения новых знаний; -      урок усвоения навыков и умений; - & ...

... в ходе образовательного процесса. 2.         Личностно ориентированная технология. Основным принципом разработки личностно ориентированной системы обучения является признание индивидуальности ученика, создание необходимых и достаточных условий для его ...

... и умений возможно только при условии систематической индивидуальной работе, как с сильными, так и со слабыми учащимися. Уроки производственного обучения в зависимости от основной дидактической цели и содержания изучаемого учебного материала подразделяются на следующие типы: Уроки по освоению ...

... , временные и пространственные отношения. Глава 2. Исследование уровня сформированности навыка пересказа учащихся с общим недоразвитием речи   2.1 Организация и содержание исследования уровня сформированности связной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи В ...

... осужденных этой категории характерны отсутствие чувства ответственности, эгоизм, жестокость. Поэтому при организации воспитательной работы основное внимание обращается на воспитание у осужденных уважения к общественно полезному труду, к результатам этого труда, людям труда, а также на воспитание ...

... требованиями к методике проведения таких занятий является следующее: 1) проведение занятий по воспитанию культуры умственного труда должно осуществлятся не от случая к случаю, а по заранее разработаной программе и календарному графику; 2) преемственная взаимосвязь с работой учителя-предметников по ...

... основанием для выделения трех ее уровней (высокий, средний, низкий) и распределения испытуемых соответственно на три группы. Высокий уровень обучаемости характеризуется самостоятельным всесторонним анализом данных, выделением существенных и несущественных признаков, целесообразным оперированием ...

... Казначеев, Ф.З. Меерсон, А.А. Налчаджян, М.Г. Пшенникова); в) предпосылки для будущих приспособлений. Под упреждающей адаптацией мы понимаем особую образовательную деятельность преподавателей вуза, отражающую три взаимосвязанных направления их профессиональных действий по управлению адаптационным ...