№ | Название работы | Скачать |
---|---|---|
2101. |
Роль отца в жизни ребенка ... отца в семье 2.1 Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента Исследование проходило в три этапа: 1этап. Выбор диагностических методик, позволяющих определить роль отца в жизни ребенка. 2 этап. Проведение диагностического исследования по определению роли отца в жизни ребенка. 3 этап ... |
|
2102. |
Роль общения ребенка раннего возраста со взрослыми ... со взрослым ограничивается лишь формальным уходом за детьми и исключается возможность полноценного эмоционального общения между ребенком и взрослым человеком (это происходит при помещении ребенка раннего возраста в дом ребенка). Доказано, что такие дети во многом отстают от своих сверстников как в ... |
|
2103. |
Роль общения в формировании личности ... само развитие вербального общения первоначально непременно опирается на невербальные средства коммуникации.[5] 1.2 Роль общения в психологическом развитии человека Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. ... |
|
2104. |
Роль общения в формировании личности ... , каким образом общение человека с окружающими сказывается на его психологическом развитии. 1. Роль общения в формировании личности 1.1 Роль общения в развитии познавательных способностей, поведения и личностных особенностей человека С рождения у ребенка никаких способностей нет, имеются ... |
|
2105. |
Роль міжособистісних стосунків в становленні трудового колективу ... зв’язки, то це дифузна група, яка легко розпадається у конфліктних ситуаціях. 2. Аналізуючи зміст стосунків членів трудового колективу, виокремлюють наступні сфери: професійну, ціннісно-світоглядну і сферу міжособистісних стосунків. Сфера міжособистісних стосунків пов’язана з задоволенням потреб у ... |
|
2106. |
Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание ... обращения за медицинской помощью. Остановимся на характеристике влияния индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание. I. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакций на здоровье-заболевание 1. Личные особенности и ... |
|
2107. |
Роль игры в развитии ребенка в дошкольном возрасте ... от задач общения. Письменная речь возникает из изобразительной деятельности, с помощью которой ребенок изображает процесс говорения. Итогом развития ребенка в дошкольном возрасте является возникновение фундаментальных психологических образований: внутреннего плана действий, произвольности, ... |
|
2108. |
Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника ... у дошкольников Игра – это одно из самых ярких и светлых воспоминаний нашего детства. Игра – это основной вид деятельности дошкольника, она оказывает многогранное влияние на психическое развитие ребенка. В ней дети овладевают новыми навыками и умениями, знаниями. Только в игре осваиваются правила ... |
|
2109. |
Роль и место психолога в образовательном пространстве ... статусом профессии психолога, а также критериями оценки эффективности его работы, уровня квалификации. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЕСТО И РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ Все взрослые люди, работающие в учреждениях образования, решают общую задачу – обеспечивают обучение ... |
|
2110. |
Роль и значение сновидений в психической жизни индивида ... принципы, лежащие в основе мировоззрения физика, связан с эмоциональным состоянием субъекта»[33]. 2. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СНОВЕДЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ИНДИВИДА 2.1 Физиологические значение сновидений Одной из главных особенностей парадоксального сна являются, безусловно, сновидения ... |
|
2111. |
Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии ... его научной школе. Она действительно была спаянной, целенаправленно действующей и подлинно коллективистской.
Глава 2. Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии: истоки и современное состояние развития 2.1 Современные последователи учения Л.С. Выготского Но прошло ... |
|
2112. |
Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева ... смысл открывается ребенку в предметах, явлениях окружающего мира. С этой стороны содержание психического развития ребенка и состоит именно в том, что меняется место частных психических процессов в деятельности ребенка, а от этого зависят его особенности, которые эти частные процессы приобретают на ... |
|
2113. |
Роль временного фактора в организации профессиональной деятельности гражданских служащих ... служебного времени (не более 40 ч. в неделю, 5-тидневная рабочая неделя). Жесткие временные рамки – система сроков и ритмов, закрепленных законодательно, - задают смысл деятельности гражданских служащих. Соблюдение сроков является показателем эффективности деятельности гражданского служащего. Как ... |
|
2114. |
Роль взаимопонимания в межличностных отношениях ... параметры существования первичных групп, межличностных отношений (в семье, в группе друзей, приятелей)». Исследования показывают также, что сплоченные группы, в отличие от несплоченных, характеризуются слабой дифференциацией отношений и взаимопонимания. Это своеобразный признак идентификации, ... |
|
2115. |
Роль аналитического сеттинга в психоаналитическом процессе ... , не эффективен*. Значит, любые человеческие отношения обязательно проходят на нескольких параллельных уровнях, которые должны оставаться различными. Аналитический сеттинг является мощным инструментом для восстановления этой модальности отношений, независимо от того, была ли она утеряна, или ее ... |
|
2116. |
Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры ... в терминах Т. Шибутани, дают основание определять ролевую активность в юношестве как микроконверсию, обратимое самоизменение, расширяющее возможности и существенно снижающее социально-психологическое напряжение личности (10). Свидетельством, подтверждающим правомочность данного предположения может ... |
|
2117. |
Ролевой конфликт в организации ... повышает культуру общения и делает жизнь человека не только более спокойной, но и более устойчивой в психологическом отношении. В результате ролевых конфликтов в организации начинают формироваться неверные представления сотрудников друг о друге, развиваются враждебные отношения - все это приводит ... |
|
2118. |
Розподіл ролей в сім'ї як фактор тривалого шлюбу ... 3,30 2,30 2,30 20 Ф.Г. (ж) 3,00 2,30 1,30 2,60 2,60 2,00 2,60 Таблиця 2 Дані подружжів, які заключили шлюб в ΧΧI ст. по методиці "Розподіл ролей в сім’ї" № П.І.Б. Участь у сімейних ролях Вихов. дітей Емоц. клімат Матер. ... |
|
2119. |
Розділи та методи практичної психології ... приладовій дошці в кабіні пілота або ж уміти оцінювати інтенсивність шуму й освітленість, прийнятні для людини в даних умовах. Інші розділи практичної психології У різні області людської діяльності усе більше й більше проникають і психологи інших спеціальностей. Психологія реклами займається ... |
|
2120. |
Розвиток уваги старшокласників ... і післядовільної уваги — уваги, яка виникає на основі довільної і полягає в зосередженні на цікавому предметі, явищі. Прояви різних властивостей уваги старшокласників, зокрема її інтенсивності (ступеня концентрації), стійкості, обсягу тощо, мають суттєві індивідуальні відмінності, які залежать від ... |
|
2121. |
Розвиток сучасної психології ... ійних перетворень і навіть дещо про секс і наркотики. Минулого й помилки, і непорозуміння, і омани, але був і вільний розвиток, результат якого - сучасна психологія й весь її найбагатший досвід. Історичні відомості: реконструкція минулого Історичні факти - матеріал, що історики використовують для ... |
|
2122. |
Розвиток самооцінки в підлітковому віці ... людей, а також здатністю до саморозкриття, установленню глибоких міжособистісних контактів. [45] 1.2. Розвиток самооцінки в підлітковому віці. Підлітковий період - це період інтенсивного формування самооцінки, бурхливого розвитку самосвідомості як здатності спрямовувати свідомість на власні ... |
|
2123. |
Розвиток психомоторики у дітей молодшого шкільного віку з порушенням мовлення ... підтверджують сучасні дослідження мовної діяльності. Значний внесок у розвиток цієї проблеми на рівні різних механізмів зробив психолог О.Р. Лурія. 2.2 Психомоторика як засіб розвитку мовлення у дітей молодшого шкільного віку Прийнятий 1999 року Закон „Про загальну середню освіту” ... |
|
2124. |
Розвиток психології в Сполучених Штатах на рубежі ХІХ-ХХ століть ... представляла справжній і щирий інтерес. І все-таки факт залишається фактом: багато хто з першого покоління прикладних психологів у Сполучених Штатах, щоб уникнути неминучої вбогості, змушені були відмовитися від своєї мрії про винятково академічні експериментальні дослідження. Ще більш обтяжуючим ... |
|
2125. |
Розвиток пам’яті молодшого школяра ... впізнавання у першокласників, а в учнів третіх класів він знижується у 4-5 рази. Дівчата дещо точніше впізнають предмети, ніж хлопчики. Розвиток пам’яті молодших школярів полягає в зміні співвідношення мимовільного та довільного запам’ятовування, образної та сюжетної-логічної пам’яті. [19, 124] У ... |
|
2126. |
Розвиток мовлення молодших школярів ... очима, що наближається за зовнішніми показниками до мовчазного читання старших дітей і дорослих. [1, 162] Психолог І. Ю. Кулагина пов'язує розвиток мовлення молодших школярів і уміння читати і писати із зміною мислення і розуміння учнів. Від домінування наочно-дієвого і елементарного образного ... |
|
2127. |
Розвиток комунікативних здібностей дітей дошкільного віку ... ість їхнього мовлення роблять казку універсальним засобом формування психічних процесів, комунікативно-пізнавальних здібностей дітей [9, с. 39]. Розділ 2. Розвиток комунікативних здібностей дітей дошкільного віку засобами казки 2.1 Історія спілкування з однією дитиною Здійснюючи свою ... |
|
2128. |
Розвиток і самоактуалізація особистості ... Це стан можна визначити, як метамотивированное, або невмотивоване (якщо вважати дефіцит єдиною мотивацією). Його можна також визначити як самоактуалізацію, Буття, самовираження, а не пристосовність. Це стан Буття, на відміну від пекучого прагнення, можна вважати синонімом знаходження своєї самості, ... |
|
2129. |
Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослості ... і матері у формуванні правильного ставлення до майбутнього батьківства. Розділ 2. Емпіричне дослідження формування та розвитку батьківської сфери у період юності та дорослості 2.1 Організація та проведення психологічного дослідження Метою дослідження було – вивчення ступеня психолог ... |
|
2130. |
Розвиток античної психологічної думки ... льше розгорнутому виді ідеї Сократа були представлені в його найближчого учня й послідовника - Платона. Із цього часу розвиток античної філософії й психології, а також філософії й психології всіх наступних сторіч відбувається в незатухаючій боротьбі двох протилежних плинів - матеріалізму й ідеалізму ... |
|
2131. |
Розвивальні ігри молодших школярів ... , своєрідними пагончиками, чарівними скриньками. Адже гра належить до традиційних і визнаних методів навчання і виховання молодших школярів. Її цінність полягає в тому, що в ігровій діяльності освітня, розвивальна й виховна функції діють у тісному взаємозв'язку. Гра як метод навчання організовує, ... |
|
2132. |
Родительская любовь. ... без любви и принятия он не сможет стать полноценной личностью. Родители несут ответственность за тот опыт, который ребенок получит в семье. Вот почему родительская любовь является очень значимой ценностью и для родителей, и для детей. Но именно в силу того, что она так важна, очень трудно смириться ... |
|
2133. |
Робота психолога у виправній системі ... жінок) 3. Види роботи психолога у виправній системі Найважливішим для широкого спектру соціально-психологічних ... |
|
2134. |
Робота з важкою дитиною ... мені допомогти? ” Дитині у письмовій або усній формі пропонуємо питання у формі незакінчених речень (методика у Додатках). Якщо дитині при роботі усно важко відповідати, можна використовувати підказку із дужок У наведених питаннях відповідями можуть бути як ситуації так і “конкретні особистості& ... |
|
2135. |
Різні аспекти роботи психотерапевта ... періоди життя. Як відомо, молоді живуть майбутнім, старі – минулим. Про цю банальну істину нерідко забувають психотерапевти, намагаючись у роботі з молодими людьми концентруватися на їхніх переживаннях дитинства, а зі старими пацієнтами не занадто охоче затримуючись на їхньому дитинстві й молодості, ... |
|
2136. |
Рисуночный тест-как метод психоанализа ... и с конкретными людьми в частности. Материалы. Белый лист бумаги, сложенный пополам и образующий таким образом 4 страницы размером 15х21 см (рисуночная форма). Первая страница предназначена для регистрации даты и записи необходимых данных, касающихся испытуемого, последующие три страницы отведены ... |
|
2137. |
Рисуночно-проективные методики ... выявления глубинных причин эмоционально-личностной дезаптации школьников на определенном этапе возрастного развития и социализации1. 2. Использование рисуночных проективных методик в диагностике школьного развития Экспериментальное исследование проходило на базе МОУ СОШ №2 г. Абакана ... |
|
2138. |
Речь и ее нарушения. Афазия ... связи с исследованиями глубоких структур мозга, имеющих непосредственное отношение к речевым процессам, возникла проблема дифференцирования афазий от категориально иных нарушений речи, получивших название псевдоафазий. Их появление связано со следующими обстоятельствами. Во-первых, при операциях на ... |
|
2139. |
Речь в межличностных и общественных отношениях ... человечества. Мир вступает в стадию развития, которая называется «информационным обществом. Несомненно, возрастает роль речи в межличностных и общественных отношениях. По сути, речь является средством словесного взаимодействия сторон. Вербальные коммуникации осуществляются с помощью знаковых систем ... |
|
2140. |
Речь ... и достигается интонацией (звуковая выразительность), лексикой (подбор слов), синтаксисом (построение высказываний). Эмоциональная выразительность речи выливается в форму поощрения, порицания, предупреждения, приглашения, благодарности, выговора, плача. Регулятивная направленность высказывания ... |
|
2141. |
Речевая манипуляция в переговорах ... была выстроена правильно и коммуникация завершилась успешно. 1.4 Психологические механизмы в переговорном процессе В искусстве ведения переговоров нередко используют речевую манипуляцию, в основном чтобы выдать результат принятия решения противоположной стороной за ее собственное. Для того ... |
|
2142. |
Рефлекторно-отражательная природа психики ... от других и определяется как такое-то переживание благодаря тому, что оно является переживанием того-то; внутренняя его природа выявляется через его отношение к внешнему. Психика, сознание отражает объективную реальность, существующую вне и независимо от нее; сознание – это осознанное бытие. Но ... |
|
2143. |
Рефлексология В.М. Бехтерева ... Бехтерева о комплексном (всестороннем) изучении человека получили своё продолжение в последующем развитии психологии [3]. Теория В.М. Бехтерева о рефлексологии Чтобы размежеваться с интроспекционизмом, В. М. Бехтерев отказался от употребления психологической терминологии. Понятийный аппарат ... |
|
2144. |
Рефлексия и способы ее развития ... начинается либо путь к духовному опустошению... либо другой путь - к построению нравственной, человеческой жизни на новой сознательной основе». Итак, сначала рефлексия - способ смотреть на себя как бы со стороны, причем модели такого смотрения могут быть весьма разными – можно направить свой ... |
|
2145. |
Рефлексивные процессы в управлении ... рамки ее технологического освоения в контексте обеспечения реорганизации социальной практики[5]. 2.4 Принятие решений как рефлексивный процесс Принятие решений, как рефлексивный процесс, основывается на анализе и оценке ситуации, собственных возможностей субъекта, его знаний, умений и ... |
|
2146. |
Рефлексивные особенности самореализации. Жизненные цели ... будет котироваться у студентов факультета Психологии ниже, чем у студентов экономической направленности. Данной проблеме – различию ценностных особенностей самореализации у студентов факультетов разной направленности – может быть посвящено последующее исследование. 5. Выводы Данные ... |
|
2147. |
Референтная группа и ее влияние на индивида ... Уделяется достаточное внимание связи самооценки индивида с его принадлежностью к группе, а также влиянию внешних групп, их ценностей и норм на социальные установки и поведение индивида. Упоминание теорий референтных групп встречается в трудах А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского, Г.М. ... |
|
2148. |
Репродуктивное поведение личности и семьи ... периода жизни. Среднее число детей в семье как показатель интенсивности деторождения позволяет оценивать уровень рождаемости в стране. Репродуктивное поведение личности и семьи испытывает воздействие текущих условий жизни и условий прошлых лет. Условия жизни непосредственно влияют на повседневные ... |
|
2149. |
Релігія у контексті психоаналізу ... , 3. Фройд починає наполегливо стверджувати, що релігія, по суті, збігається з неврозом і в аспекті виникнення, формування та форм прояву. Проте саме у контексті культури релігія немовби "перевершує" невроз, оскільки виступає захисним засобом від неврозу. 3. Фройд розумів, що розвиток і ... |
|
2150. |
Релігійні почуття ... людини, пов'язані з її ставленням до Абсолюту, ті переживання, що виявляються здебільшого у формі тривоги, трепету, благоговіння. Отже, релігійні почуття розглядаються дослідниками вкрай неоднозначно. 2 Сутність та особливості релігійного почуття Особистісне відношення людини до релігі ... |
|
2151. |
Рекламное воздействие ... . По данным психологических исследований, около 80% всех людей испытывают сильный дискомфорт в случаях незавершенности возникающего в их сознании образа. 2 Рекламное воздействие 2.1 Эмоциональные приемы воздействия Аффективный (эмоциональный) компонент рекламного воздействия ... |
|
2152. |
Режимы работы оператора в системе "человек-машина" ... ; Конечным, выходным результатом инженерно-психологических разработок должно быть получение и оптимизация обобщенных показателей деятельности оператора и системы "человек - машина", и прежде всего таких, как эффективность, надежность, точность, быстродействие и др. При этом следует ... |
|
2153. |
Регулятивні образи людини й суспільства ... язковість філософського рівня визначаються також тим, що в основі її побудов завжди втримується друга, не менш важлива регулятивна модель - модель суспільства, соціального середовища людини. Оскільки соціальна психологія не може виробити сама цю модель, вона змушена запозичити неї із соціології, що, ... |
|
2154. |
Регулирование конфликтов в организации ... после успешного психологического воздействия соперник не в состоянии отвечать на конфликтные действия. Управление конфликтом в организации Организационные способы управления конфликтом характеризуются, прежде всего, целенаправленным воздействием управленческих органов на подразделения ... |
|
2155. |
Регулирование и разрешение конфликтов ... внушать собеседнику сознание его личной значимости. Агрессия может выступать также одним из методов разрешения конфликта («клапан для выпуска пара») Сотруднику ОВД необходимо знать, что способ регулирования конфликта выбирается с учетом обстоятельств, в которых находятся он и его оппонент, и ... |
|
2156. |
Ребенок, переживший насилие ... детей к воровству, к занятиям проституцией так далее. В своей контрольной работе я попытаюсь раскрыть вопрос о детях, переживших насилие. Насилие со стороны родителей Были выявлены следующие факторы, связанные с родителями, которые подвергают своих детей насилию: некоторые родители сами ... |
|
2157. |
Реабілітаційна психологія ... тературі відомості про вплив емоційних відхилень на онкологічних хворих свідчать, що не лише перебіг захворювання, але і соціально-психологічна реабілітація хворого, повернення його до активного повноцінного життя в сім'ї і суспільстві, зниження риски повторного захворювання, багато в чому залежать ... |
|
2158. |
Реабилитация подростка с девиантным поведением в условиях пенитенциарной системы ... субъектности воспитанников. Следовательно, среди основополагающих педагогических принципов в социально-педагогической системе, направленной на ресоциализацию подростков с девиантным поведением мы выделяем природосообразность, социосообразность, культуросообразность, принцип деятельностного подхода ... |
|
2159. |
Реабилитация военнослужащих с посттравматическим стрессовым синдромом ... ему просто не на что опереться...»[10]. Результаты исследований Миско Е.А. и Тарабриной Н.В. ясно свидетельствуют о том, что лица с посттравматическим стрессовым синдромом живут укороченной «ближней» перспективой, то есть, не планируют событий своей жизни и, образно выражаясь, догадываются только о ... |
|
2160. |
Расстройство личности неполноценностью нервной системы, вызванной факторами наследственности, вредностями, воздействующими на плод, родовой травмой и т. п."[2] В определении расстройства личности подход несколько смягчён, и о его происхождении ничего не говорится, что скорее всего связано с разногласиями между ... |
|
2161. |
Расстройства ощущений ... одномоментной аналитико-синтетической деятельности, субстратом которой служит определенный комплекс ощущений, рождается новая психологическая категория – восприятие. 3. Расстройства ощущения Расстройства ощущений бывают связаны с поражением периферических и центральных частей анализаторов, с ... |
|
2162. |
Расстройства адаптации и настроения ... реадаптации. В условиях дезадаптированного поведения отчетливо проявляются психосоматические взаимодействия, скрытые в норме. 2. Расстройство настроения Настроение – это длительное, относительно уравновешенное и устойчивое эмоциональное состояние, не достигающее значительной интенсивности и ... |
|
2163. |
Рассмотрен процесс формирования первого впечатления при непосредственном общении между людьми ... структуре своей личности, их влияние на поведение людей огромно. В данной контрольной работе будет подробно рассмотрен процесс формирования первого впечатления при непосредственном общении между людьми, также автор раскроет содержание каузальной атрибуции и ее роль при формировании первого ... |
|
2164. |
Ранній дитячий аутизм (діагностика і корекція) ... бути максимально наближене до природного. Відповідно до цих положень, автори розробили методологічну схему поетапної корекції і активізації соціального функціонування дітей з раннім дитячим аутизмом та іншими психічними захворюваннями. 1-й етап - індивідуальні заняття. Цей етап необхідний дітям, ... |
|
2165. |
Ранний детский аутизм ... раздражители в условиях сенсорной гиперчувствительности и «недостаточной фильтрации внешних стимулов». Резидуально-органическая отягощенность детей с ранним детским аутизмом дает основание связывать механизм формирования синдрома с церебральными патофизиологическими механизмами - нарушением уровня ... |
|
2166. |
Раннее родительство - современное состояние проблемы ... период улучшает психосоматическое состояние женщин, улучшает их настроение, сон, общее состояние и течение послеродового периода. Б. Помощь роженице. Современные профессионалы в области деторождения опираются на учение о бессознательном. Женщина приносит на роды весь свой жизненный опыт, ... |
|
2167. |
Разрешение конфликтных ситуаций в коллективе как компетенция классного руководителя ... воспитательного процесса (М.М.Рыбакова). Обобщение массового опыта позволяет выделить наиболее типичные обстоятельства, блокирующие разрешение конфликтных ситуаций в учебных коллективах: - педагоги демонстративно проявляют любовь к отдельным учащимся; резко отличается стиль отношений педагога к ... |
|
2168. |
Разработка тренингов повышения стрессоустойчивости менеджеров в организации ... их необъятное множество и для каждого человека являются строго индивидуальными в зависимости от характера человека. Тренинги повышения стрессоустойчивости менеджера в организации можно отнести к виду бизнес-тренингов, так как в них рассматриваются узкоспециальные моменты, которые влекут за собой ... |
|
2169. |
Разработка стратегии исследования совместной деятельности ребенка и взрослого ... которые режиссер предлагает для драматизации. Заключение Все выделенные выше положения были учтены нами при разработке стратегии исследования совместной деятельности и методики изучения роли группового взаимодействия при решении творческой задачи и становления предметно-продуктивного действия ... |
|
2170. |
Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении ... на то, что состояние психического здоровья детей зависит от всех типов воспитания, используемых в семье и дошкольном образовательном учреждении. ІІІ ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВКОНТЕКСТЕ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ И ... |
|
2171. |
Разработка опросника диагностики фобий и страхов ... опросника, разработанным
Леви, давать достоверные результаты, и предлагаем свой вариант опросника (см. Приложение табл. 2). 2.6. Разработка первоначальной формы опросника Теоретическое определение Итак, страх это эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному ... |
|
2172. |
Разработка опросника "Удовлетворенность работой" ... - - Наблюдается совпадение по шести пунктам из семи – прогноз подтвердился, а значит опросник условно валиден. Испытуемый с явно выраженным проявлением диагностического признака (удовлетворенность работой) – Владимир В.. Использованы данные наблюдения за испытуемым в повседневной жизни. ... |
|
2173. |
Разработка авторской коррекционной программы для снижения предэкзаменационной тревожности ... хорошего отдыха, бодрости, восстановленных сил. Происходит снятие физического и психического напряжения, утомления, стрессовых реакций 2. Программа тренинга для снижения предэкзаменационной тревожности 2.1 Организация проведения тренинга Используемые методы Исходя из первой главы, мы ... |
|
2174. |
Разновидность метода опроса рументом выступает заранее сформулированный вопрос. Сущность метода опроса Опрос можно рассматривать как один из самых распространённых методов получения информации о субъектах — респондентах опроса. Опрос заключается в задавании людям специальных вопросов, ответы на которые позволяют ... |
|
2175. |
Разница в выражении эмоций мужчин и женщин ... этого исследования, которое проводилось над людьми разного возраста и разного служебного положения, получились ярко выраженные различия между мужчинами и женщинами. Так, мужчины более интересуются подвигами и приключениями, занятиями, связанными с физической нагрузкой, техникой, точными науками, ... |
|
2176. |
Различные пути преодоления заниженной самооценки ... среда. Эта закономерность особенно проявляется как в раннем детстве, так и в школьный период. Исследуя различные пути преодоления заниженной самооценки (глава 111), мы рассмотрели различные способы её разрешения. Действие защитных механизмов (раздел А) указывает на неосознанную борьбу человека с ... |
|
2177. |
Развод как социально-психологический феномен ... другу запоминающиеся подарки или даже просто проявлять больше внимания и сочувствия — то не исключено, что развода супругов удастся избежать. Развод как социально-психологический феномен Проблема развода находится в тесной связи с изменением типа отношений в современной семье: новые модели ... |
|
2178. |
Развод в современном обществе ... и тогда супруги разводятся. При рассмотрении семейных кризисов и конфликтов косвенно был задет вопрос о причине разводов. Рассмотрим его более подробно. В современной европейской семье психологически развод – это не просто распад брачных отношений это дестабилизация всего жизненного уклада. Что ... |
|
2179. |
Развитие эмпатии у студентов ... мере это и невозможно – стать на место кого-то. 2.2 Результаты экспериментального исследования В результате исследования получило подтверждение предположение о необходимости развития эмпатии у студентов-психологов, поскольку полученные итоговые цифры уровня эмпатии свидетельствуют о низком ... |
|
2180. |
Развитие трудовой деятельности дошкольников ... еще не умеют делать. В формировании целенаправленной деятельности в развитии умения и желания трудиться важное значение имеют мотивы, обуславливающие трудовую активность детей, их стремление достичь высокого результата работы. В трудовой деятельности ребенка большое значение имеет его собственная ... |
|
2181. |
Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста ... Г. А. Урунтаева [21] и В. С. Мухина [14] в своих исследованиях. 2.4. Обоснование педагогических условий развития творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста В практике дошкольных учреждений воспитатели часто не знают, как развивать творчество ребенка в игре. ... |
|
2182. |
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения ... построена методическая система, позволяющая отсечь иные компоненты и выделить необходимый в чистом виде [3]. 1.2 Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения Трудовое обучение - обязательное условие и составная часть обучения, воспитания и развития ... |
|
2183. |
Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы ... участие. Глава 2. Технология развития творческих способностей молодых специалистов социально-культурной сферы в профессиональной адаптации 2.1 Отечественный и зарубежный опыт профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы Профессиональная адаптация в ... |
|
2184. |
Развитие творческих способностей ... индивидуальных различий в креативности, обратим внимание на факторы внешней среды, которые могут оказать позитивное или негативное влияние на развитие творческих способностей. До сих пор исследователи отводили решающую роль микросреде, в которой формируется ребенок, и, в первую очередь, влиянию ... |
|
2185. |
Развитие способностей, одаренности и таланта ... развитие; не помогая нетрудно сделать его ниже посредственности. 3 Талант Особенно высокий уровень одаренности обозначают понятиями «талант» и «гений». Талант — высокий уровень развития способностей, проявляемых в творческих достижениях, важных в контексте развития культуры, ... |
|
2186. |
Развитие социального интеллекта младших школьников ... проведён анализ, направленный на выявление половых различий в уровне выраженности социального интеллекта у учащихся. Были получены следующие результаты: у большинства учащихся гимназии на высоком уровне развиты следующие способности: - способность распознавать поведение на основе анализа мимики, ... |
|
2187. |
Развитие самосознания ... требовал от мальчика силы, бесстрашия, самообладания. Продуктом половой дифференциации является психологический пол личности-основанная на самосознании и ценностных ориентациях полоролевая позиция личности, реализуемая ею в поведении и деятельности. С момента определения так называемого паспортного ... |
|
2188. |
Развитие речи у детей ... ее снижается. В результате, когда первоначальная непроизвольная выразительность, часто встречающаяся в речи маленьких дошкольников, спадает, речь детей может стать крайне маловыразительной (если над развитием её выразительности специально не работать). Развитие речи, способной выразить ... |
|
2189. |
Развитие речи в раннем детстве ... фонематического слуха и артикуляции. Но если окружающие ребенка взрослые поддерживают автономную речь, она может сохраниться надолго. Наряду с расширением словаря и уточнением произношения слов в раннем детстве происходит усвоение грамматического строя родного языка. Вначале - примерно до одного ... |
|
2190. |
Развитие рефлексии в младшем школьном возрасте ... . Наша работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. 1 ГЛАВА . ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 1.1 Общая характеристика психического развития ребенка в младшем школьном ... |
|
2191. |
Развитие психолого-педагогических методов исследования в России ... именно качественно-количественного подхода, объективизации результатов, выявления индивидуальной структуры нарушений. 2. Приоритетные направления развития психолого-педагогических исследований Возникла насущная потребность системной организации целенаправленного научного поиска по ряду ... |
|
2192. |
Развитие психологической науки в СССР ... на основе учения Павлова, по устранению из неё остатков субъективизма и интроспекционизма. Многочисленные исследования ведутся в различных областях психологической науки в СССР. Большое число работ посвящено проблеме ощущений и восприятий: изучению путей повышения чувствительности (С. В. Кравков, ... |
|
2193. |
Развитие психологической мысли в средневековье ... к разуму и воплощает в себе предельную насыщенность духовной жизни, "опыт самости". 4. Основные течения философско-психологической мысли средневековья 1. Схоластика как форма философствования. После Библейского послания все философско-психологические учения разделяются на 3 группы: ... |
|
2194. |
Развитие психологии в учениях мыслителей Арабского Востока ... лингвистике, логике, математике, физике, космологии, химии, этике и т.д. – всего 456 работ на арабском и 23 сочинения на языке фарси. Философские и естественнонаучные трактаты мыслителя пользовались большой популярностью на Востоке и на Западе в течение ряда столетий. Его «Канон врачебной науки» – ... |
|
2195. |
Развитие психологии в Сибири: история, реальное состояние и перспективы ... особом геополитическом пространстве от Урала до Дальнего Востока. Представители 15 факультетов психологии классических университетов Сибири, Урала и Дальнего Востока познакомили со своей историей, современным состоянием и перспективами развития центров подготовки психологических кадров. Специальное ... |
|
2196. |
Развитие психических процессов в дошкольном возрасте ... этом решающее значение имеет характер мотивов, побуждающих личность к удовлетворению потребностей в общении, деятельности, в определенной форме поведения. Развитие психических процессов Речь. В дошкольном детстве в основном завершается долгий и сложный процесс овладения речью. К 7 ... |
|
2197. |
Развитие психики человека и животных ... сыграла речь как средство обобщения. Ее развитие способствовало взаимному интеллектуальному и культурному обогащению людей, Живущих в разных концах мира и говорящих на разных языках. 3.Сравнительная характеристика психики человека и животных История сравнительных исследований дала немало ... |
|
2198. |
Развитие психики человека в онтогенезе ... процессом, практически не зависящим от обучения. Глава 2. Основные закономерности психического развития человека в онтогенезе 2.1 Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С. Выготского Фундамент современной отечественной возрастной психологии составляют ... |
|
2199. |
Развитие психики и сознания ... основные этапы развития психики у животных и развитие высших психических функций человека. Проблема развития психики и сознания достаточно разработана в отечественной и зарубежной литературе, так как она является основой психологии. Особенно подробно этот вопрос раскрыт в работах Рубинштейна С.Л., ... |
|
2200. |
Развитие психики и возникновение сознания ... новый уровень отражения объективной действительности и выступает как объективный критерий возникновения психики. Разнообразие внешних условий жизни, их постоянное изменение стали причиной дальнейшего развития психики, появления ее новых, более совершенных форм. Стадии развития психики ... |